1.培养孩子学习英语的兴趣
对于四年级的孩子来说，不让孩子学英语是一种损失。当然，在家长意识到问题后，立即指导孩子学习还不算太晚，在12岁之前都是儿童语言学习的黄金时代。
改善孩子的英语并不是最终的目的，让孩子享受学习英语的乐趣，掌握英语，提高英语口语能力，培养英语思维才是最终目的。孩子学习英语时，英语综合能力也会提高。
2.培养听说能力
英语听说能力的培养分为：听力和口语，是最容易被家长和学生忽视的英语学习能力。
中国孩子和家长最重视的是阅读和作文，这导致中国孩子的听说能力总体较弱。
由于学校非常重视分数，父母的目标是提高他们的学习成绩，他们总是关心如何帮助孩子在短时间内提高孩子的学习成绩。在这种情况下，英语学习是一种负担，儿童学习英语会变得更加困难。
3结合四年级英语教学的总目标
四年级英语教材考虑中国小学生英语学习的特点，难度不高。但是，为了提高四年级学生的英语学习能力，教学要求也是比较严格的。
四年级英语教学目标反映了新时期小学生英语学习的新要求，它有丰富的英语知识，同时注重培养四年级学生的英语思维模式，能够提高他们的英语文化意识和英语素养。
四年级英语教材的单元结构合理，能全面提高四年级学生的综合素质，提升学生的语言运用能力。将四年级英语添加到阅读部分可以提高文章的可读性，培养四年级学生对于英语文章的阅读能力，有利于培养四年级学生英语阅读兴趣并提高阅读效率。
因此，教师在进行四年级英语教学时，要参考教学大纲的目标，注重学生综合能力的培养。
4 根据教学目标，在四年级英语教学中提升孩子英语综合能力。
教师可以使用四年级英语教材帮助学生练习听力，实际上，模仿、跟读对于听力训练非常重要。尽量让学生在每节课中进行有针对性的听说练习，培养学生说英语的习惯。
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