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全日制和非全日制最大的区别是???

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首先我们先看一下教育部办公厅发布的关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知文件,里面做出了对全日制和非全日制的最权威的定义,一共有五点内容。
一、准确界定全日制和非全日制研究生
全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定年限内,全脱产在校学习的研究生。
非全日制研究生指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他入学方式,被具有实施研究生教育资格的高等学校或其他高等教育机构录取,在基本修业年限或者学校规定的修业年限(一般应适当延长基本修业年限)内,在从事其他职业或者社会实践的同时,采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习的研究生。
2016年11月30日前录取的研究生按原有规定执行;2016年12月1日后录取的研究生从培养方式上按全日制和非全日制形式区分。
二、统一下达全日制和非全日制研究生招生计划
从2017年起,教育部会同国家发展改革委按全日制和非全日制两类分别编制和下达全国博士、硕士研究生招生计划。相关投入机制、奖助和收费等政策按《财政部 国家发展改革委 教育部关于完善研究生教育投入机制的意见》(财教〔2013〕19号)执行。
三、统一组织实施全日制和非全日制研究生招生录取
全日制和非全日制研究生考试招生依据国家统一要求,执行相同的政策和标准。各研究生培养单位的招生简章须明确学习方式、修业年限、收费标准等内容。考生根据国家招生政策和培养单位招生简章自主报考全日制或非全日制研究生。
四、坚持全日制和非全日制研究生教育同一质量标准
研究生培养单位根据社会需求自主确定不同学科、类别研究生教育形式,根据培养要求分别制定培养方案,统筹全日制与非全日制研究生教育协调发展,坚持同一标准,保证同等质量。
五、做好全日制和非全日制研究生学历学位证书管理工作
全日制和非全日制研究生毕业时,所在高等学校或其他高等教育机构根据其修业年限、学业成绩等,按照国家有关规定发给相应的、注明学习方式的毕业证书;其学业水平达到国家规定的学位标准,可以申请授予相应的学位证书。
全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准,其学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。
各省级教育行政部门和研究生培养单位要调整现有的招生计划安排办法,规范招生宣传和正确引导,加强学籍管理,完善研究生奖助体系,强化培养过程管理及质量保障体系建设,确保全日制和非全日制研究生培养质量。
由以上内容我们可以得知全日制和非全日制在招生考试,选拔难度,培养方案,授课师资和考核标准这五个方面,都执行一样的政策和标准。很多同学都以为非全日制研究生只有学位证书,而没有学历证书!其实这个信息是错误的,非全日制研究生毕业后可领双证(研究生学历证书和硕士学位证书)。
那么全日制和非全日制之间有哪些地方细微区别呢,具体内容可以看下面这个图表。

此外由以上图表我们可以同时看出全日制和和非全日制的最大区别就是——应届身份!
应届身份对学生来说是非常重要!在重要的公务员、事业编考试中,有些岗位只能应届生报考,就在去年的国考中有多达4796个职位仅限应届高校毕业生报考,占总职位数的35.1%。尤其是海关和国税系统,几乎一大半的岗位都是给应届毕业生的。这俩又是国考的招录大户!!

而且当前因为疫情的影响年轻人的就业形式非常不乐观,公务员、事业编这类旱涝保收的工作就更加抢手了,竞争激烈程度不亚于高考千军万马过独木桥。如果拥有了应届身份,上岸的几率也会更大点!
总结一下如果年龄较小(比如第一次考研),或者想凭借应届身份来报考公务员、事业编等单位的同学,学姐建议选择全日制研究生。
那么考非全日制就没有意义了吗?当然不是!以下几种人适合考非全。
一、想提高专业知识能力的人
  经过以上分析大家都知道在培养人才方案和课程设置上,非全日制和全日制是没有特别大的区别的,所以如果有些在职人群想提升自己的专业知识能力,不妨选择非全日制研究生进修。非全日制研究生上课时间一般在周六日或者集中学习一段时间,不会影响到本职工作。
二、想要升职加薪、评选职称、读博深造的人
  非全日制研究生研修结束,毕业可拿上相应的硕士学位或研究生学历证。这些证书与我国全日制考研拿上的证书均受国家教育部认可,含金量比较高。学员获取证书可提升学位学历,而且能为日后升职加薪、评选职称、读博深造等奠定有利基础。
答疑解惑篇:
1、非全日制的研究生可以报考公务员吗?(更多咨询请关注 都学专硕网)
多数岗位可以报考公务员。
同学们可以下载一份【公务员招录职位表】,上面每个岗位报考的资格条件会写得清清楚楚,凡是没有明确写上"全日制"的,都可以报考,如下图所示。

2、非全会受到歧视吗?
当下环境下,或许有很多企业或许对非全产生很多误解,但是目前有关政策也在慢慢纠正这种现象,可以说大环境是越来越好的。
比如在2018年11月30日,教育部发布的《关于做好2019届全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》中,要求切实保护毕业生就业权益,严禁发布学习方式(全日制和非全日制)等歧视性信息。
2020年2月4日公布的《教育部办公厅等五部门关于进一步做好非全日制研究生就业工作的通知》中,又再次提到:用人单位、各级公务员招录、事业单位及国有企业公开招聘在招用人员时,需对不同教育形式的研究生提供平等就业机会,不得设置与职位要求无关的报考资格条件。各地也要合理制定人才落户条件,为不同教育形式的研究生提供平等落户机会。


1楼2021-04-30 09:25回复
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    2楼2021-05-11 13:34
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      3楼2021-05-18 10:38
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