经常听一些家长说，孩子一学习，脑袋就变笨，反应慢好几拍。所以只要一辅导孩子写作业，家长就会忍不住呵斥：
“这道题跟你讲过多少遍了，你怎么还做错？”
“这么简单的题目，你都不会做吗？”
“你怎么这么笨呀？我不教你了！”
似乎所有的孩子都有这样一个特点，学习时启动特别慢，反应慢好几拍，智商就直线下降，大脑更是像进入了死机状态，什么都听不进去。
但是，这真的是孩子笨吗？
其实，人的反应快慢，同样和大脑息息相关，为什么孩子容易出现反应慢半拍的问题？反应力和大脑什么功能有关？如何科学提升？
在之前的文章中，我们介绍过大脑中的神经细胞——神经元无时无刻不在相互交流，这种神经元之间的交流指导着我们的思维和行动。
因此，想要提升孩子学习效率，养成良好的学习习惯，科学提升神经元之间互动的时间精度就显得格外重要。
在复杂的大脑神经网络中，神经元之间通过突触释放神经递质，来达到神经元之间信息的准确传递。
而所谓的神经递质释放，是指神经元通过释放囊泡中包裹的神经递质，到达突触间隙，作用到另一个神经元上，从而传递信息。
在突触传递过程中，信息的交流主要依赖于发送信息的神经元，即突触前排神经元。突触前排神经元释放的神经递质的多少，直接决定大脑信息的传递速度。
为此，我们根据突触前神经元释放神经递质的速度，可将递质释放分为同步释放、非同步释放、自发释放三种。
同步释放
即当大脑接受信息，神经元刺激时，从突触前膜释放神经递质，到神经递质释放结束，在时间上只有几毫秒的延迟，二者几乎是同步的。同步释放时，神经元没有表现出拖延症。非同步释放
所谓“非同步释放”，即当大脑接收外界信息，神经元受到刺激时，囊泡内神经递质的释放有一个延迟，并且这个延迟时间并不是固定的，而是可变的。
自发释放
无论是同步释放还是非同步释放，都是在接收外界信息刺激下产生的神经递质释放方式。
除此之外，神经元也会自发释放，即在没有接收外界信息刺激的情况下，神经递质自发地进行释放。
突触信息传递由钙离子触发突触囊泡与突触前膜融合介导的神经递质释放而启动。
突触前膜的空间可划分为两类，一类是能够和囊泡融合的活动区，另一类是围绕在活动区周围的活动旁区。
虽然有很多囊泡在突触前膜积累，但是只有少数的囊泡能够直接触碰活动区，释放递质。
因此，想要突触前神经元同步释放神经递质，就要保证在一定时间内，尽可能多的囊泡接触活动，这就要求，囊泡与活动与接触并释放囊泡后，迅速让位给后继的囊泡。
否则，会导致递质非同步释放，影响大脑神经元信息传递，导致孩子大脑信息接收效果变差，反应变慢，学习效率难以提升。
通过以上内容分享，我们可以了解到，孩子在日常的学习生活过程中，表现出的启动慢、反应慢、效率低等情况，主要与以下2点原因有关：
大脑神经递质分泌不足
神经元信息传递快慢由突触囊泡中神经递质释放的快慢决定，但是这个前提是要保证充足的神经递质分泌，大脑神经递质分泌不足或不平衡，就会造成孩子注意力不集中、反应力慢的情况。
神经元接收到新的信息后，无法快速与其他神经元进行及时的信息传递，容易造成信息的丢失和混乱，导致后续注意力无法集中在重要任务上，效率无法提升。
神经元网络不发达
神经递质释放后，会通过大脑复杂的神经元网络之间相互传递，然而孩子年龄尚浅，神经递质还没有受到足够多的刺激来进行一定的“修剪”，孩子还没有形成稳固简洁高效的大脑神经学习主回路。
这就导致大脑信息在运输过程中，出现不流畅、不熟练的情况，导致孩子反应迟缓，需要更多的时间思考，容易出现分心走神的原因。
通过今天的内容分享，我们可以采用专业方法对还进行针对性训练。
促进神经递质释放速度
我们可以借助脑电生物反馈技术对大脑皮层进行针对性锻炼，促进神经递质的分泌和释放速度，让突触更高效的传递信息，强化神经元网络连接。
在选择过程中，我们可以尽量选择带有多点位训练模式的训练，根据孩子的具体情况设置个性化的训练方案，能力锻炼和提升会更精准高效。
高效读写训练
孩子学习反应慢，看到题目读好几遍也不理解，无法快速掌握重要信息；阅读也很难进入状态，难以理解文章内容……
这时候，我们可以借助专业的读写训练，不仅可以针对性提升阅读写作学习技巧，还能够锻炼孩子多方面的能力。如手眼协调能力、视觉追踪能力，语言记忆力，理解能力、表达协作能力等等。
通过这样的高效读写训练，孩子在接收学习和生活中的任务、指令时，都能够更快的获取信息、高效执行，快速反馈！
通过今天的内容分享，家长不妨留言说说，你家孩子是否处在反应慢半拍的情况？具体表现如何？
如果大家想要确切了解孩子的问题，以及对应的专业训练方法，在文章下或后台留言，专家老师免费为您提供专业指导！
“这道题跟你讲过多少遍了，你怎么还做错？”
“这么简单的题目，你都不会做吗？”
“你怎么这么笨呀？我不教你了！”
似乎所有的孩子都有这样一个特点，学习时启动特别慢，反应慢好几拍，智商就直线下降，大脑更是像进入了死机状态，什么都听不进去。
但是，这真的是孩子笨吗？
其实，人的反应快慢，同样和大脑息息相关，为什么孩子容易出现反应慢半拍的问题？反应力和大脑什么功能有关？如何科学提升？
在之前的文章中，我们介绍过大脑中的神经细胞——神经元无时无刻不在相互交流，这种神经元之间的交流指导着我们的思维和行动。
因此，想要提升孩子学习效率，养成良好的学习习惯，科学提升神经元之间互动的时间精度就显得格外重要。
在复杂的大脑神经网络中，神经元之间通过突触释放神经递质，来达到神经元之间信息的准确传递。
而所谓的神经递质释放，是指神经元通过释放囊泡中包裹的神经递质，到达突触间隙，作用到另一个神经元上，从而传递信息。
在突触传递过程中，信息的交流主要依赖于发送信息的神经元，即突触前排神经元。突触前排神经元释放的神经递质的多少，直接决定大脑信息的传递速度。
为此，我们根据突触前神经元释放神经递质的速度，可将递质释放分为同步释放、非同步释放、自发释放三种。
同步释放
即当大脑接受信息，神经元刺激时，从突触前膜释放神经递质，到神经递质释放结束，在时间上只有几毫秒的延迟，二者几乎是同步的。同步释放时，神经元没有表现出拖延症。非同步释放
所谓“非同步释放”，即当大脑接收外界信息，神经元受到刺激时，囊泡内神经递质的释放有一个延迟，并且这个延迟时间并不是固定的，而是可变的。
自发释放
无论是同步释放还是非同步释放，都是在接收外界信息刺激下产生的神经递质释放方式。
除此之外，神经元也会自发释放，即在没有接收外界信息刺激的情况下，神经递质自发地进行释放。
突触信息传递由钙离子触发突触囊泡与突触前膜融合介导的神经递质释放而启动。
突触前膜的空间可划分为两类，一类是能够和囊泡融合的活动区，另一类是围绕在活动区周围的活动旁区。
虽然有很多囊泡在突触前膜积累，但是只有少数的囊泡能够直接触碰活动区，释放递质。
因此，想要突触前神经元同步释放神经递质，就要保证在一定时间内，尽可能多的囊泡接触活动，这就要求，囊泡与活动与接触并释放囊泡后，迅速让位给后继的囊泡。
否则，会导致递质非同步释放，影响大脑神经元信息传递，导致孩子大脑信息接收效果变差，反应变慢，学习效率难以提升。
通过以上内容分享，我们可以了解到，孩子在日常的学习生活过程中，表现出的启动慢、反应慢、效率低等情况，主要与以下2点原因有关：
大脑神经递质分泌不足
神经元信息传递快慢由突触囊泡中神经递质释放的快慢决定，但是这个前提是要保证充足的神经递质分泌，大脑神经递质分泌不足或不平衡，就会造成孩子注意力不集中、反应力慢的情况。
神经元接收到新的信息后，无法快速与其他神经元进行及时的信息传递，容易造成信息的丢失和混乱，导致后续注意力无法集中在重要任务上，效率无法提升。
神经元网络不发达
神经递质释放后，会通过大脑复杂的神经元网络之间相互传递，然而孩子年龄尚浅，神经递质还没有受到足够多的刺激来进行一定的“修剪”，孩子还没有形成稳固简洁高效的大脑神经学习主回路。
这就导致大脑信息在运输过程中，出现不流畅、不熟练的情况，导致孩子反应迟缓，需要更多的时间思考，容易出现分心走神的原因。
通过今天的内容分享，我们可以采用专业方法对还进行针对性训练。
促进神经递质释放速度
我们可以借助脑电生物反馈技术对大脑皮层进行针对性锻炼，促进神经递质的分泌和释放速度，让突触更高效的传递信息，强化神经元网络连接。
在选择过程中，我们可以尽量选择带有多点位训练模式的训练，根据孩子的具体情况设置个性化的训练方案，能力锻炼和提升会更精准高效。
高效读写训练
孩子学习反应慢，看到题目读好几遍也不理解，无法快速掌握重要信息；阅读也很难进入状态，难以理解文章内容……
这时候，我们可以借助专业的读写训练，不仅可以针对性提升阅读写作学习技巧，还能够锻炼孩子多方面的能力。如手眼协调能力、视觉追踪能力，语言记忆力，理解能力、表达协作能力等等。
通过这样的高效读写训练，孩子在接收学习和生活中的任务、指令时，都能够更快的获取信息、高效执行，快速反馈！
通过今天的内容分享，家长不妨留言说说，你家孩子是否处在反应慢半拍的情况？具体表现如何？
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