科学不应该有“民科”“官科”之别。对于民科我早有耳闻,在我看来,民科应该是一群有一定科学知识素养的科学爱好者,利用科学进行非官方的业余性发明创造,而非一群口舌之辈,逮着基础科学理论质疑,企图从基础推翻科学前沿理论,实际上创新创造一个也没有。大多数民科都是假的,一群以科学的名义,用自创伪科学钓鱼的人而已。当然也有一部分狂妄自大之辈,自信的以为自己想法一定是对的。那些经受了上百年推敲的“官科”不是一个睿智的念头所想到的东西就能够推翻的。也许是对的,那就用实验证明,(民科中的颅内实验很盛行)(还有一部分做个像模像样的实验招摇撞骗,其实并不能证明什么),科学是严谨的,不要说“我觉得是",也别说什么“对的,谢谢”,这算什么科学?想想自己除了码字有做过什么学术上的实际性研究吗?(典型思而不学则殆)。
重点:不要用自己的非主流“科学”去毒害亲少年(我观察发现有民科同样关注一些学术吧,并且用自己的非“官科"去解决问题)至少,现在的教学是在"官科"体制下,"民科"只能让人家考试不及格。虚假的“民科”对于社会是有危害的(教育事业,科研事业),很难不联想到这是国外入侵中国的一种手段。
民科正确的行为是,查阅文献资料,学习"官科"相关理论(知己知彼,学会从他人角度出发去思考问题),对比自己的想法,找出与“官科”冲突的地方,验证实验,公式推导,得出结论。不要急于展现你自己的想法,因为可能是不完善的,需要反复修正。
重点:不要用自己的非主流“科学”去毒害亲少年(我观察发现有民科同样关注一些学术吧,并且用自己的非“官科"去解决问题)至少,现在的教学是在"官科"体制下,"民科"只能让人家考试不及格。虚假的“民科”对于社会是有危害的(教育事业,科研事业),很难不联想到这是国外入侵中国的一种手段。
民科正确的行为是,查阅文献资料,学习"官科"相关理论(知己知彼,学会从他人角度出发去思考问题),对比自己的想法,找出与“官科”冲突的地方,验证实验,公式推导,得出结论。不要急于展现你自己的想法,因为可能是不完善的,需要反复修正。