外语知识是文化交流必不可少的工具。欧盟统计局写道,众所周知,许多工作都需要并促进此类技能,并且它们可以促进其他几种情况下的沟通。
在2019年,高中学生的59%, 研究两种或多种外语欧盟。
在欧盟国家,所有高中生都在卢森堡和法国学习过两种或两种以上的外语。
爱沙尼亚、罗马尼亚、捷克共和国和芬兰也有很大比例的学生学习两种或更多语言(均为 99%),其次是斯洛伐克(98%)、克罗地亚(95%)和斯洛文尼亚(92%)。
相反,在希腊, 2019 年只有 1% 的高中生学习了两种或两种以上的外语。
注册语言学习者的比例也很低:葡萄牙(6%)、爱尔兰(12%)、意大利(25%) 和西班牙(27%)。
2019年,英语是欧盟中学学习最广泛的外语,96%的学生学习英语。
西班牙语位居第二(26%),其次是法语(22%)、德语(20%)和意大利语(3%)。
此外,欧盟以外的语言俄语也在欧盟学习(3%),尤其是爱沙尼亚(68%)和拉脱维亚(57%),其次是立陶宛(30%)和保加利亚(24%) )
在2019年,高中学生的59%, 研究两种或多种外语欧盟。
在欧盟国家,所有高中生都在卢森堡和法国学习过两种或两种以上的外语。
爱沙尼亚、罗马尼亚、捷克共和国和芬兰也有很大比例的学生学习两种或更多语言(均为 99%),其次是斯洛伐克(98%)、克罗地亚(95%)和斯洛文尼亚(92%)。
相反,在希腊, 2019 年只有 1% 的高中生学习了两种或两种以上的外语。
注册语言学习者的比例也很低:葡萄牙(6%)、爱尔兰(12%)、意大利(25%) 和西班牙(27%)。
2019年,英语是欧盟中学学习最广泛的外语,96%的学生学习英语。
西班牙语位居第二(26%),其次是法语(22%)、德语(20%)和意大利语(3%)。
此外,欧盟以外的语言俄语也在欧盟学习(3%),尤其是爱沙尼亚(68%)和拉脱维亚(57%),其次是立陶宛(30%)和保加利亚(24%) )