有人说：学霸与学渣之间的差距，不在智商，而在专注力。很多人觉得这句话有些“危言耸听”，因为在他们的认知中，一个孩子学习好不好，是与他的智商直接挂钩的。
的确，智商高低会对一个人的思考能力和判断能力产生影响。但是没有任何一项研究能够证明，孩子的成绩好坏与智商高低有直接的关系。
相反，早有大量的临床医学研究发现：那些注意力缺失，上课爱分心的孩子，智商水平与普通孩子相比分不但不低，还可能超出平均线！这个道理放在其他事上也一样成立，比如画画、唱歌等等，有些孩子做不好，不代表他们智商差。
所以如果您的孩子在学习，或是学习某个特长时表现得不尽如人意，不要去过分苛责孩子，更不要说孩子“笨”。孩子这样，可能是因为我们没有帮孩子找到他真正感兴趣的事。希望大家能在注重孩子学习成绩的同时，也关注孩子其他方面的培养，就比如下面几个方面。
（1）兴趣爱好发展
经常有家长和我们反映，说自己家的孩子学习的时候不认真，上课也溜号。但每次玩手机、看电视的时候就不会这样，注意力集中到别人和他说话，他都听不见的地步。
要知道，人在做自己感兴趣的事情时，注意力就是会保持高度的集中。显而易见的是，和游戏相比，学习对大多数孩子来说都不是一个很吸引人的事。这个时候，就凸显出培养孩子兴趣爱好的重要性了。
因为画画、音乐、体育等爱好，正好就介于学习和游戏之间。它们不像学习一样枯燥，又不会像游戏一样让人沉迷到无法自拔。并且在做这些事的时候，还会让孩子的专注能力得到极大提升。
因为当孩子在做一件自己喜欢的事时，需要手、脑、心同时运用。并且在过程中，他们会自动排除外界的干扰，加强自己的专注力。久而久之，孩子的专注力和耐性就都会得到提升。
（2）注重注意力的培养
今年8月的东京奥运会中，中国“00后”射击选手杨倩勇夺首金，取得开门红。很多人不知道的是，杨倩除了是位优秀的射击选手，还是清华大学经济管理学院的学生，标准的“文武双全”！而能够让她在不同的领域都能取得好成绩的一个重要的原因，就是因为她有着过人的专注力。
这让她无论是学习，还是射击训练时，都能做到事半功倍，无往而不利。可以说，好的注意力是一个人能否成功的关键。而人的专注力，是可以通过科学训练来提升的，5-12岁更是提升的黄金时期。
多点位的脑电生物反馈训练科学锻炼大脑前额叶皮层、减缓紧张焦虑情绪、保持专注状态。帮孩子的大脑养成高效专注的用脑习惯，提升注意力、自控力、情绪力，综合提升学习能力。
（3）正向反馈
很多父母在教育孩子的过程中，都有一个很不好的习惯。比如孩子在学习或是一些比赛中有一点进步，家长非但不表扬，还会说一些打击孩子的话，像是：“取得这么点成绩就骄傲，你看你那个同学，人家做得比你还好。”也许父母的本意是为了鞭策孩子继续努力，但孩子却不一定能理解。
他感受到的就只有失落和气馁，自信和热情也会大打折扣。作家亨利·克劳德曾在《他人的力量》一书中说到：好的连接关系，赞扬和批评的比例是6:1；坏的连接关系，赞扬和批评的比例是1:3，甚至于更低。
所以当孩子做对了一件事的时候，家长就应当给予表扬。只有让他不断地获得正向的反馈，他才会更有动力继续做下去。