顺便再想问一个问题，动量它在真实世界到底能反应个啥，动能什么还好李姐，反应的是能量关系，但动量究竟有什么意义

高中时候真的是智力巅峰，现在高中物理啥都不会

这种问题，首先要把过程搞清楚，
一、要知道小车固定时，给你的条件是让你明白啥，
这是要让你知道小球刚弹出时的速度v0，有速度就可以知道小球刚弹出时的动能、动量，以及可以知道弹簧对小球的做功和弹簧的压缩量。
知道这些有啥用，知道这些就可以计算下一步了。
本题只需知道初速度v0就行了。
二、小车不固定时，再弹簧把小球弹出的瞬间，弹簧对小车也有个力，会让小车往另一个方向运动。
这时就得知道小车、小球的初速度，
怎么求小车、小球的速度呢。
一个是动量守恒。一个是能量守恒。
0=mv2+Mv1
E=1/2mv2²+1/2Mv1²
E=1/2mv0²
计算出v1和v2
三、有了小球和小车的初速度，下面就简单了。
不过我的答案是
s 根号下（m²+ M²）/（（m+M）m）

跟我当时学动量的时候一样啊书上直接说为了方便描述运动引用了一个跟速度、质量有关的物理量。百度上的解释是：“一般而言，一个物体的动量指的是这个物体在它运动方向上保持运动的趋势”。
动量和动能有联系，从表达式上可以看到：E＝½mv² p＝mv
（这一行内容看图片红笔所圈）
书上动量的定义是：物体的质量和速度的乘机。再加上物理3-5上引用动量的情景，我觉得动量是人们自己定义的、和动能有一定联系且与动能相比能更方便描述运动的物理量，没有实际意义。（本人高三，这是自己的理解，有错请纠正）

反冲原理和人船模型的综合应用。系统在水平方向动量守恒，由于水平方向系统总动量为0，所以在小球与小车在水平方向动量大小相等、方向相反。