特殊教育专业就读体验#学长学姐说专业#

专业介绍
专业名称：特殊教育
所属学科：教育学
招生层次：本　科
招生科类：文理兼招
学制年限: 3-6年
授予学位：教育学学士
学 费：3400元/年

专业详情
本专业立足云南，面向全国，培养热爱特殊教育事业，具有较高的职业道德和健全身心素质、扎实的特殊教育专业理论知识、较强的特殊教育、康复训练和管理实践能力的优秀的特殊教育工作者。

主要课程
通过特殊教育导论、发展心理学、特殊儿童心理与教育、特殊儿童早期干预研究、残疾儿童生理与病理学、特殊儿童教育诊断与评估等课程的学习掌握特殊教育学科的基本理论，通过到特殊儿童教育机构观摩、实践和学习，能够观察与分析特殊儿童的心理活动特点，掌握特殊儿童生理与心理测评的基本技能，通过专门的能力训练具备制定个别化教学活动方案的能力，具有从事特殊教育教学、评估与康复训练的基本能力。

就业方向
本专业培养特殊教育学校及相关机构的教学、康复、管理等专门人才，就业去向为各类特殊教育学校、机构和普通学校，能够承担特殊需要儿童的教学、科研工作以及动作、语言、心理等康复训练工作。在国家以及各级政府非常重视特殊教育的大形势下，本专业具有较好的就业前景。

课程压力
特殊教育专业和其他教育专业一样，都需要考生有为教育辛苦工作的准备。而这个专业更需要从业人员具有爱心、耐心和信心，并具有广泛的知识背景和相应的技能。
特殊教育有着一套科学的知识、技能和方法。从课程也能看出，一些课程会涉及到心理学和医学的知识，比如量表、统计、数据分析。对此不感兴趣的文科生在选择这个专业时要有一定的思想准备。

学前与特殊教育学院是在国家大力发展学前教育和特殊教育背景下开办的，集教学、科研、社会服务为一体的昆明学院的二级学院，现有学前教育、特殊教育两大本科专业，在校生1600余人，学前教育专业为国家级“双万计划”一流本科专业建设点、昆明学院重点专业、云南省“应用型”高校示范专业，特殊教育在云南省高校本科专业综合评价中排名第一。根据昆明学院“地方性、应用型、综合性、高水平”的办学定位，学院以内涵特色发展为着力点，以教学质量提升为核心，以教师队伍建设为关键，以“特色鲜明、省内一流、全国知名”的学前教育和特殊教育专业建设为目标，立足云南、面向全国，培养“高素质、应用型”的学前教育与特殊教育专业人才。

学长学姐考研心得
选择适合的院校真的特别特别重要。万事始于选择，在选择院校专业之前大家可以先问自己几个问题：第一，我为什么要考研？是不是真心想要去考研？第二个问题一定要想清楚，如果你选择考研，那请一定要坚持自己的初心，不然很可能准备到一半心态崩了就半途而废了。确定院校有两种方式：一是十分确定想考的专业，根据开设的院校去选择学校，如果短时间内选择不了，可以选择统考的（如333或311），这样后期可供挑选的学校范围更大。有明确的目标院校之后，可以去学校的研究生官网搜索往年的招生简章，查询开设的专业，再做进一步的选择。
或许大家听到过“选择大于努力”这句话，我的解读是，无论哪种选择的路径，都要根据自己的水平去考量，选择适合自己的院校才是最最最重要的!
在校园活动方面，为了全身心投入备考，大三开始我没有担任职位和参加活动。考研是一场时间战，抓住主要矛盾很重要。关于平衡课业，大三的课业相对比较少，且学院批准考研学生延迟实习，会有相对多的时间备考。关于考研本身，选择了目标院校和专业就勇敢往前走，千万不要动二战的念头，只管努力，时间会告诉你答案。此外，制定考研计划非常非常重要，每月、每周、每日要学到什么进度自己要规划好。考研的难度分两半：一半是黑暗迷茫，另一半才是自律努力，当考完放下笔的那一刻，你会感谢备考中不断坚持的自己！
现在，看到学弟学妹们的迷茫状态还怪亲切，因为自己也是从不懂的状态慢慢走过来的，一路上也走了一些弯路，也会有倦怠期，也会不知所措，也会担心到失眠。在备考中出现这些心态都很正常，不要太担心，但要及时调整，并劳逸结合！我考研是和同班的两个女孩子一起备考的，我们三个人的目标院校不同，彼此间没有竞争，彼此相互帮助、相互成长、一起上岸。建议学弟学妹可以找研友一起学习。这一路无论最后结果如何，我对自己的要求都是“全力以赴，不留遗憾”。考研是一段很难忘的经历，好好享受。最后想对学弟学妹们说：黎明之前最黑暗，放弃就是大笨蛋！

个人感受
有一些孩子，他们的世界没有声音，没有影像，或者不能站立、行走，或者无法说话、思考，更不能像正常的孩子那样玩耍交流。他们是一群智障、自闭、聋哑、失明以及肢体残疾的孩子。如果说这些残疾孩子是折翼的天使，那么特殊教育教师就是为他们插上翅膀的人。
特殊教育专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理等方面工作的复合型人才。
特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。一是教育学类课程（如教育学、心理学、课程论类课程），二是特殊教育的理论课程（如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等），三是特殊教育的方法课程（如教学法课程、手语、盲文等）。

感谢学姐分享让我了解了特殊教育学院