2021年《儿童心理学与精神病学》杂志上就曾指出，在6~16岁在校学生中，注意缺陷多动障碍就占6.4％，也就是说，一个50个孩子的班级中可能就有3个孩子有多动症！
现在的生活中，多动症这类病症并没有比过去减少，反而随着家庭、学校或者社会中的各种原因，让这个数值在一直增加。
那么当还在这确诊为多动症后，家长需要做好哪些心理准备呢?
一、做好孩子“调皮”的准备
作为家长，首先要明确多动症的症状以及表现形式,要明白多动症是因孩子大脑多巴胺分泌不足，孩子才会出现行为失控、注意力不集中、学习困难等异常“调皮”的行为。家长和老师只有理解了孩子的问题和困难，才能不断保持平静的心态与孩子交流沟通，相互协调配合孩子才能越来越好。
二、做好成绩不理想的准备
多动症开始于幼儿时期，可持续整个小学和中学，不加干预甚至直到成年。这一时期恰好是启蒙和基础建设的时期，错过了这一时期，往往难以弥补。而且多动症孩子在读、写、计算等过程中会常常发生错行、跳行、丢字及计算、读数错误等，因此考试成绩不稳定，时高时低，在成绩上不应过于苛求提前做好成绩不理想的准备。
三、做好孩子有缺点和漏洞的准备
多动症孩子的小毛病很多，很多学生家长总想帮助自己孩子能够改掉这些毛病，于是从早到晚崂叨没完，总是批评指贵。时间长了，孩子会产生一种反感。
只要他们能基本完成工作学习目标任务，不做违法违规的事，就不要批评个没完。至于爱动、手脚不停、书本乱、衣服脏等有时提醒一下即可，免得让孩子无所适从。
四、做好给孩子真诚鼓励的准备
给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持。不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩”，不给孩子压力，让他轻松成长。
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