他2007年从教，2014年入职苏州托普信息职业技术学院，实践和教学经验丰富。从教以来担任过班主任、机电类专业课教师，专业实训教师，承担过实验室管理、教学管理等工作。
通过15年的工作与学习，练就了过硬的专业技术和教学能力，教育教学质量高，教学经验丰富，师生满意度较高。获得学院“优秀教师”、学院“先进个人”、“集团先进工作者”等荣誉称号。
他爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，教学工作认真负责，精益求精；教学管理尽职尽责，不辞劳苦，关心同志，为人处事真诚务实，获得广泛好评。恪守教师职业道德，自觉维护人民教师形象。在教学中始终注重培养学生的综合素质和能力，引导学生全面发展。积极参加各类培训、教科研活动，带领学生参与第二课堂，指导学生参加各类竞赛、大学生创新项目等，多次获得“优秀毕业论文指导教师”、“优秀指导教师”。
他作为专业课教师，视传承中国工匠精神为己任，自身的职业技能和职业素养也必须过硬。为了提升自身的工程实践能力，宋老师利用假期时间，去多家企业锻炼，收集行业前沿的知识。在学校实训室里，他严格要求自己和学生，每一个工序，每一个动作都仔细审核把关，直到学生达到要求为止。
他多年来在省级以上期刊发表论文十余篇，主编《线切割加工》、《机床拆装》，参编《数控机床实训》等校本教材，主持集团《互换性与测量技术》案例式教材开发；主持省级教科研课题一项，多项校级、校企科研课题并取得一定成果；获得实用新型专利一项，“昆山市高技能重点人才”荣誉称号，“省级教育教学改革研究论文一等奖”，“苏州市级微课比赛三等奖”，“校级微课比赛三等奖”，“校级课改论文三等奖”，“校级说课比赛一等奖”，“校级教学技能大赛二等奖”。
未出土时便有节，待凌云处更虚心。面对荣誉台上的掌声与鲜花，宋义林老师谦以待人，继续学习；面对学生的喜爱和信任，他愈发自信，更显执着。他明白，只有努力，学生才能有光明的未来，他会和所有的机电老师、学子一起，为培养新时代的机电技术人才和促进职业教育现代化贡献力量。
通过15年的工作与学习，练就了过硬的专业技术和教学能力，教育教学质量高，教学经验丰富，师生满意度较高。获得学院“优秀教师”、学院“先进个人”、“集团先进工作者”等荣誉称号。
他爱岗敬业，具有强烈的事业心和责任感，教学工作认真负责，精益求精；教学管理尽职尽责，不辞劳苦，关心同志，为人处事真诚务实，获得广泛好评。恪守教师职业道德，自觉维护人民教师形象。在教学中始终注重培养学生的综合素质和能力，引导学生全面发展。积极参加各类培训、教科研活动，带领学生参与第二课堂，指导学生参加各类竞赛、大学生创新项目等，多次获得“优秀毕业论文指导教师”、“优秀指导教师”。
他作为专业课教师，视传承中国工匠精神为己任，自身的职业技能和职业素养也必须过硬。为了提升自身的工程实践能力，宋老师利用假期时间，去多家企业锻炼，收集行业前沿的知识。在学校实训室里，他严格要求自己和学生，每一个工序，每一个动作都仔细审核把关，直到学生达到要求为止。
他多年来在省级以上期刊发表论文十余篇，主编《线切割加工》、《机床拆装》，参编《数控机床实训》等校本教材，主持集团《互换性与测量技术》案例式教材开发；主持省级教科研课题一项，多项校级、校企科研课题并取得一定成果；获得实用新型专利一项，“昆山市高技能重点人才”荣誉称号，“省级教育教学改革研究论文一等奖”，“苏州市级微课比赛三等奖”，“校级微课比赛三等奖”，“校级课改论文三等奖”，“校级说课比赛一等奖”，“校级教学技能大赛二等奖”。
未出土时便有节，待凌云处更虚心。面对荣誉台上的掌声与鲜花，宋义林老师谦以待人，继续学习；面对学生的喜爱和信任，他愈发自信，更显执着。他明白，只有努力，学生才能有光明的未来，他会和所有的机电老师、学子一起，为培养新时代的机电技术人才和促进职业教育现代化贡献力量。
