课堂组题--实时了解全班学情
在信息化教育推进的过程中，老师们都希望打破传统的教、学、评固有方式，制定更合理的教学计划与目标，与学生建立更紧密的互动关系。这就需要老师及时了解学生对教学内容的接受情况。
在传统教学中老师要了解学生对知识点的掌握程度，一般通过课上提问、课堂测试或课后作业完成。
但是课上提问覆盖面有限，甚至会发生没有同学举手的“尴尬场面”。一般课堂测试和课后作业也存在滞后性，只能在老师批改作业和试题后才能发现问题所在。当老师检查全班同学的错误率时，又难免碰上“课上全都对，课后还不会”的情况。
课堂学生反馈受阻是传统教学互动中一直存在的问题，不仅导致了课堂反馈环节拖沓，还会让整体教学效率低下。
向来注重教学整体解决方案创新的先锋外国语学校，早已洞察到课堂即时反馈的必要性。为了搭建课上学生向老师实时反馈的通道，进一步优化课堂教学成效，引进了5G平台，让老师与每一位学生之间建立起高效、全面的信息传递机制。
及时呈现，真实反馈
老师可在课件上设置题目，通过平板发起答题，学生直接通过反馈器选择答案。答题结果及时呈现，全班答题情况一目了然，帮助老师及时了解学生对知识点的掌握情况。
随机抢答，活跃课堂
随机抽选个人或小组回答问题，让每一位学生都有平等的机会表达自我。也可通过互动抢答功能，在课堂上穿插竞赛环节，提高学生学习积极性。
一键生成课堂报告
一键生成课堂互动报告，让学生参与度、题目详情、答题结果等数据清晰可见，为教学分析及学生评价提供有效数据。
“很好，全班同学都答对了。”看着系统上即时显示的“正确率100%”，赵老师会心一笑。有意思的是，老师不用巡堂，也不用手执粉笔和课本，而是在屏幕上就可以看到学生的完成情况。值得一提的是，学生的答案经过系统的后台批改，即时统计出结果和选项分布，谁对谁错，一目了然。
在信息化教育建设过程中，不仅老师能拥有先进的信息化设备辅助教学，每一位学生也应该能借助简单易用的反馈工具，表达自己的想法，实现师生间无壁垒的信息沟通。这才是符合互动教学理念的教学结构。5G平台作为一款便捷的学生终端产品，帮助老师及时了解学生对知识点的掌握情况，从而更好地清除教学盲点，真正做到了为老师与学生的信息化课堂负责。
停课不停学，学习无延期，每一场直播都是老师的辛苦，学生在适应网络上课，老师也在适应线上教学，如果你在网课期间遇到困难，不妨来5G课堂学习一下。