著名学者余秋雨先生说:“ 一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让孩子参加舞台表演，不是让孩子就是会个表演，是要赋予孩子们一种社会技能 ” 。

儿童表演旨在培养孩子良好的表演能力，挖掘孩子的表演天赋，开发思维，挑战自我，通过培养孩子，让孩子有正确的自我认识、独立、集体合作精神； 从训练孩子仪态姿态等方面入手，规范言语行为，提高社会综合能力，适应社会竞争等，打好基础。 通过表演课，基本功介绍，动作模仿，情景角色模仿，小品表演，即兴表演。 通过人物和动物模仿情感的情感训练，培养孩子在表演中的信念感和真实感，进行生活片段、情景喜剧和小品的训练，达到孩子的想象力和表现力。

幼儿期是人艺术才能开始表现出来的时期，这个时期对儿童的上舞台表演具有事半功倍的效果。 通过多上舞台，孩子们可以提高对自我的自信心、团队意思和眼界、欣赏、评价和创造能力，培养健康的审美情趣和敏锐的美感。 丰富的情感，让孩子热爱生活，热爱表演，从小热爱一切美好的事物。 因此，少儿表演在儿童教育中占有十分重要的地位，是不可缺少的内容，是儿童全面发展的重要手段和途径。