许多幼儿园引进软式棍球，是以兴趣班的形式开展，而且仅仅限于大班年龄段，不能让所有的孩子受益。为了改变这一状况，我们把探索目标定位于软式棍球游戏的开发和组织，中小班幼儿主要玩软式棍球的想象游戏，大班软式棍球游戏中具有较多的游戏规则和一定的竞赛性。
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