上世纪50年代，教员领导的文字改革意义深远。简化使繁体字消肿减肥，无论对于扫除当时文盲还是减轻以后学习负担都功不可没，为今天进一步优化汉字积累了宝贵经验；制定和推行汉语拼音方案为识字教学，弥补汉字不足，推广普通话以及汉字输入创造了有利条件。相当时期，英语浪潮铺天盖地，大有围剿汉语替代汉字之势，不是英文有多么优秀完美，而是汉字仍然带病坚持力不从心。主要问题是占汉字九成形声字中，超半数形声混乱字严重扰乱少半数形声规范字认读，必然形成耗工费时数倍于欧美死记硬背式的教学模式。人的生命有限，一生学习与工作时间此长彼消，由此而造成社会资源的隐形浪费难以估量。因此，充分利用前人奠定的基础，继续完善优化文字工作很有必要。
一大语文：
一个东方人口大国的语言文字，历史看是传承汉语文明的汉字，现实看是传播中华文化的中文，是民族文化的重要载体和工具，客观要求音义兼备能适应普通话需要，能应对方言外语特点，成为华人好用外族好学的通用文字。优化文字基本思路：以简体字为基础，以其构成的形声规范字为主体，以声调扩展字为辅助，以合音方字为后盾补充。