全面的发展是指一个人在身体、智力、情感、道德等多个方面都得到均衡和协调的发展，这一概念最早被提出于20世纪初期。其主要理论来源于儒家思想中的“六艺”，即礼、乐、射、御、书、数，这些方面都是中国古代贵族子弟必须学习的技能与素养。随着社会进步和教育体制改革，全面的发展也越来越被人们所重视，并且逐渐成为了宽泛意义下教育的重要目标之一。