衡量幼儿教育成效的最根本标准是幼儿的全面发展和个性化发展。全面发展包括身体、智力、情感、社交等方面的发展，个性化发展则是指根据幼儿的兴趣、特长、个性等因素进行个性化教育，使其能够充分发挥潜能，实现自我价值。只有在这两个方面都得到有效的促进和发展，才能真正评估幼儿教育的成效。