聪明的那里的逗号能不加吗？

这里“聪明的，你告诉我。“
不是“聪明的你，告诉我”。
举例：
亲爱的，你别哭。
穿红衣服的，你过来。
我举这几个例子和文中这句话结构相同。我的意思就是通过举例让你更清晰地看到。这里“的”和“你”，不能连。

老朱后面这几个标点手法虽然基本上都不见于现代使用，但是细琢磨，它基本上都是合情合理的，可见在白话文早期，在没有规范标准的行情下，他在选用标点方面，还是很有心计的。用的都是可以见到他的思想考量，不是瞎用滥用。而且他想要通过标点来实现比我们现代更丰富的一些信息。我们现代倾向于简单化，一体化。比如现代这个破折号就省略了。后面的冒号分号也基本上简化生了逗号。也就是说朱自清用了这么多复杂的符号，是想要表达更丰富的信息，而不是单纯的不规范的体现。

课文的处理有点双标，要是不著名作者的文章，早就给改了。包括古文在内的不少文章都有删改，但有的即使有问题也不会改，而是尝试给一个合适的解读。

句读之不知，惑之不解。这就是文言和白话过渡阶段 那个时候标点也在说话 放现在来说 就好比我这段 全用空格代替标点也不影响

能感觉出来句中是有韵律的，逗号、分号、冒号、句号的顿挫感不同，读起来也有轻重缓急，好久没体验过了，这就回去重温

@苏东坡的坡♋

真实的情感表达恐怕只有老朱才能体会到了，但是我们能无限接近于他也是好的

朱自清自己写作的习惯吧，我读起来跟别的文章有点不一样

这种问题请直接去问小学老师，一来只有小学语文题才会问标点符号的作用，二来只有小学语文老师才能告诉你能拿到分儿的标准答案

破折号开始这样改写，应该不改变原意，但是更符合现代人习惯：
1. 你：“是有人偷了他们罢？”我：“那是谁？又藏在何处呢？”
2. 你：“是他们自己逃走了罢？”我：“现在又到了哪里呢？”

说实话，思考这些标点有什么意义那都是附会，因为现代汉语根本没有这种用法，只是当时白话文刚出来对标点的使用没一个固定的标准罢了。要是朱自清活到现在，再让他写一篇他也不会这么标标点

散文诗的题材用短句来表达感叹和抒情，破折号是顿挫，但是后面的冒号根据冒号的含义来讲，我的水平不高，在我看来不应该用冒号，下面的分号似乎也不太合理，这里冒号的含义是解释说明，分号的含义是引出话题。当然有更好的解释了可以踢我一下，我确实没看到过关于标点的赏析