确实

坚持

不敢苟同。科研体验其实和方向有很大关系。我们做理论物理的，多数时间还是轻松快乐的。做科研本来就该凭兴趣，搞得很痛苦又是何必，这样就没必要搞了，去搞钱不香吗。
举2个例子: 第一，不少理论物理的老师，直到年龄很大了还自己推公式搞科研，发独立作者文章，比如杨振宁最后一篇独立作者文章是86岁发的。第二个例子，我知道一些没找到教职找了不相关工作的人，业余时间还会推推公式，我就认识一个博士毕业进了事业单位的，业余时间还发了几篇独立作者文章，这都是纯靠兴趣。

我怎么感觉是不是有点断章取义？"能沉浸在快乐中"，然后紧接着一个要么还是在。。。。中间明显有另一个选择。我个人猜测是十分热爱之类的话。但是你省了这句话，不仅变扭，意思和态度也变了。整体激进了不少，不柔和。

看了两三天论文了，真的累

工科是这样的

想借用一下图兄弟

快乐教育永远是不可能的

谢谢啊，最近刚开始做实验，测出来的数据总是有问题，心里真的很难不烦

看方向，以及。。。人品。。。这不废话嘛，做个实验失败个三四次，一次实验周期个把月能不挫败吗，但是可以一遍过然后整理数据就可以直接准备弄论文了那能不舒畅吗。。。说实话数据不是太离谱总归是能解释的，但是实验直接失败是最难受的，还得找论文重新再看看什么问题，这一段时间是最暴躁的。。。

倒不至于永远痛苦吧，至少我个人差不多和过山车一样。毕竟当时被老师忽悠着做的新方向嘛，完全是自己探路。顺利的时候确实快乐最好的一次是连续差不多一个星期不管面临的问题有多难，有多么麻烦，总是能轻松解决。那个时候感觉自己就是图灵，冯在世。最不顺的时候，最差是一个多月没有任何进展，那个时候感觉自己是不是不适合这行啊。自己做的这个课题是不是真的可行啊。

如何定义快乐？你做个课题花了一年多，期间无数次失败，走歪路，每天见到器材就犯恶心，最后终于成功了，实现了突破。从过程上讲，肯定是不快乐的，但是从结果上说，又何尝不是快乐的呢

其实判断你喜不喜欢一个方向有一个很简单的标准:这个方向的前沿文献是否吸引你，你是否觉得有意思。如果看文献都感到痛苦，说明这个方向大概率不适合你。我每天看arXiv和小说追更差不多，总能看到眼前一亮的点子

兴趣是最好的老师，为了兴趣而坚持才是真正的科研，主动进入状态，出了问题也是每天反复思考那才能做出真东西，相反国内大部分的科研都是滥竽充数，以科研为目的的科研，这个方向好发文章我们做，那个方向可以水我们做。无力且无办法