日前，教育部印发《教育部办公厅关于做好2024年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》，明确提出，文化课在总成绩中的占比不能低于50%，对于部分专业，如戏剧影视文学，则直接取消艺术类专业考试，全部按文化课成绩录取；对于极少数还可以组织校考的艺术类专业，也需要满足当地对文化课与专业课双要求的基础上，才可根据校考成绩排队录取。
该文件一出，立即引起了考生、家长的关注。目前距离2024年高考仅有半年多时间了，马上就要投入到紧张的集训之中，但文化课水平完全没有达到新政策的要求，该怎么办呢？今天我们就给出一些建议：
做好心理建设 克服畏难情绪
新政策的出台可能会让一部分艺术生感到压力，产生畏难情绪。这是正常的反应，但我们也要认识到，高考即将到来，长期陷入负面情绪只会耽误我们的备考时间。我们要牢记，我们的目标是实现大学梦想，只要尊重学习规律，肯下功夫，文化课成绩一定可以提上来。现在多一分坚持，高考就能更进一步。畏难摆烂只会让自己离心仪的学校越来越远。
但我们也要承认，相比其他学生，艺术生的备考过程更加特殊，精力不可能完全放在学习上。因此，我们只能尽量弥补，让成绩尽可能提升。这并不是打击大家的自信心，而是因为承认现实，有助于我们以更放松的心态去学习，这样说不定能起到意外的良好效果。
确定分数线 制定学习计划
相比其他考生，艺术生的优势是我们能更早地明确自己想考哪一所院校，并且推算出目标院校的分数线，这对于备考非常重要。我们可以根据该分数线，制定专属自己的学习计划，从而有的放矢地进行复习。
计划不能脱离实际，要综合考虑目前自身的知识掌握水平和教学进度，也不能过于空泛，要保证目标切实可行，越具体越好，最好是将其变为数个可度量、可独立完成的小任务。通过拆解，大目标就变成了一个个实操性强的小任务，每天脚踏实地地完成任务，学习效果也会更加扎实。
需要注意的是，尽管目标被拆解为数个小任务，但其数量仍然不小，我们可以将任务平均分摊到每天，保证每天都有东西可学，既可以完成既定目标，也能保证学习状态。而且，学习目标可以有很多个，建议每个科目都根据自身情况进行设置，划分得fe越细，越有利于后期的执行。这里建议大家要利用好此前的考试，复盘试卷可以完整且高效地找到自己的薄弱点所在，帮助我们确立学习目标。
把握学科特点 选择学习方法
每个学科都有其规律，学习上也有一些技巧和方法。因此要想学好某个科目就必须把握它的学科特点然后根据其特点选择学习方法才能游刃有余地学习。
比如，数学和物理十分重视逻辑思维能力，很多知识点需要联想，一个公式有无数种变体，学生需要学会变式和推理，掌握一道母题其他子题也就迎刃而解了。因此这两科的学习应以夯实基础，勤加练习为主。而化学和生物虽然是理科，但知识点和概念较多，因此需要在理解的基础上完成大量记忆工作，并且在记忆后通过思维导图等方式建立自己的知识网络，才能运用到做题之中，因此这两科的学习应采取深化理解，增强记忆为主。
针对性刷题 及时巩固提高
刷题是巩固所学知识的最好方法，它可以积累解题思路和经验。当你的大脑中积累了足够多种方法，再加以总结，寻找规律，就会形成包含“知识点-考点-解题方法-易错点/注意点”的知识体系。一个知识体系清晰的学生，拿到一道题目会很清楚地知道这道题考什么、涉及哪些知识点、有哪些方法可以处理、哪一种方法有更大概率得到正确答案。但是刷题不能盲目只做简单题就不会有提高一味追求难题偏题怪题就会耽误太多时间而且打击自信因此刷题要做到以下几点：
一、强化基础
高考的基础知识面很广，比如历史科目五本教材，这些艺考生在高一高二本来就学得不好，高三第一学期又专注于专业备考去了，所以，要在短短的120天左右将基本知识全部记住是很难的。很多老师为此给学生准备了厚厚一本复习提纲，很多学生也迷信复习提纲要越详细越好。但是，时间不允许！如果时间允许，去记那一两百页的提纲，当然是好事，而且也是必须的。120天六个科目的复习，平均到每个科目，也就二十天时间，这是我们无法避开的事实。
所以，在复习中，对艺考生的基本知识记背提纲，只要将每课的线索编制成一个薄册子即可，让学生了解历史发展的大致轮廓，基本宏观的历史发展阶段特征，每个知识点细化背记既效率低，又很难起到实效。
二、突出高频
教师在课堂上给艺考生进行复习时，也不能面面俱到。你想想自己给文化生进行的一轮复习，知识细化的程度与所花的时间多少，再反观艺考生的时间，就应该知道容不得你像对待文化生一样组织艺考生复习了。
按照高考的命题规律，以通史时段为单元，每个时间段内高考高频命题点和可能的命题方向，这应该成为我们课堂突破口，辅以相应高考题与模拟题进行课堂训练。这些高频考点教师应该细化，除基本知识储备以外，让学生从多角度深刻领悟这些知识也是必不可少的。比如郡国并行制，我们教材突出其对中央集权的威胁，却很少谈及它设置时对稳定局势的积极作用，这些都是可以引导学生去思考的。
另外，重要的常考主题也应该作为一个复习的方向，比如疫情应对、经济全球化、民族关系与民族主义、赋役制度与土地制度、基层治理、文化交流等，这可以参照三本选择性必修的主题以及近几年高考材料题涉及的主题来确定。
三、专项训练
对艺考生的训练不能广撒网的铺天盖地的练习，专项训练是最高效的方式。高考历史就三类题型--选择题、材料题和开放性试题。针对这三类试题，进行基本的解题指导、进行集中的训练，强化学生的解题能力。比如，开放性试题无外乎两种，一种是归纳信息，进行说明、论述、评价；另一种是提出看法，进行分析论证。教师教会学生基本的答题技巧，基本的应考思路，至少可以让学生在形式上符合答题的规范。
总之，刷题刷题要有针对性、学会总结归纳、定时定量练习、注重基础练习。通过这些强化专项训练，学生的解题应考能力可以得到大幅提升，可以较好的以短时间获得最大的收益。
该文件一出，立即引起了考生、家长的关注。目前距离2024年高考仅有半年多时间了，马上就要投入到紧张的集训之中，但文化课水平完全没有达到新政策的要求，该怎么办呢？今天我们就给出一些建议：
做好心理建设 克服畏难情绪
新政策的出台可能会让一部分艺术生感到压力，产生畏难情绪。这是正常的反应，但我们也要认识到，高考即将到来，长期陷入负面情绪只会耽误我们的备考时间。我们要牢记，我们的目标是实现大学梦想，只要尊重学习规律，肯下功夫，文化课成绩一定可以提上来。现在多一分坚持，高考就能更进一步。畏难摆烂只会让自己离心仪的学校越来越远。
但我们也要承认，相比其他学生，艺术生的备考过程更加特殊，精力不可能完全放在学习上。因此，我们只能尽量弥补，让成绩尽可能提升。这并不是打击大家的自信心，而是因为承认现实，有助于我们以更放松的心态去学习，这样说不定能起到意外的良好效果。
确定分数线 制定学习计划
相比其他考生，艺术生的优势是我们能更早地明确自己想考哪一所院校，并且推算出目标院校的分数线，这对于备考非常重要。我们可以根据该分数线，制定专属自己的学习计划，从而有的放矢地进行复习。
计划不能脱离实际，要综合考虑目前自身的知识掌握水平和教学进度，也不能过于空泛，要保证目标切实可行，越具体越好，最好是将其变为数个可度量、可独立完成的小任务。通过拆解，大目标就变成了一个个实操性强的小任务，每天脚踏实地地完成任务，学习效果也会更加扎实。
需要注意的是，尽管目标被拆解为数个小任务，但其数量仍然不小，我们可以将任务平均分摊到每天，保证每天都有东西可学，既可以完成既定目标，也能保证学习状态。而且，学习目标可以有很多个，建议每个科目都根据自身情况进行设置，划分得fe越细，越有利于后期的执行。这里建议大家要利用好此前的考试，复盘试卷可以完整且高效地找到自己的薄弱点所在，帮助我们确立学习目标。
把握学科特点 选择学习方法
每个学科都有其规律，学习上也有一些技巧和方法。因此要想学好某个科目就必须把握它的学科特点然后根据其特点选择学习方法才能游刃有余地学习。
比如，数学和物理十分重视逻辑思维能力，很多知识点需要联想，一个公式有无数种变体，学生需要学会变式和推理，掌握一道母题其他子题也就迎刃而解了。因此这两科的学习应以夯实基础，勤加练习为主。而化学和生物虽然是理科，但知识点和概念较多，因此需要在理解的基础上完成大量记忆工作，并且在记忆后通过思维导图等方式建立自己的知识网络，才能运用到做题之中，因此这两科的学习应采取深化理解，增强记忆为主。
针对性刷题 及时巩固提高
刷题是巩固所学知识的最好方法，它可以积累解题思路和经验。当你的大脑中积累了足够多种方法，再加以总结，寻找规律，就会形成包含“知识点-考点-解题方法-易错点/注意点”的知识体系。一个知识体系清晰的学生，拿到一道题目会很清楚地知道这道题考什么、涉及哪些知识点、有哪些方法可以处理、哪一种方法有更大概率得到正确答案。但是刷题不能盲目只做简单题就不会有提高一味追求难题偏题怪题就会耽误太多时间而且打击自信因此刷题要做到以下几点：
一、强化基础
高考的基础知识面很广，比如历史科目五本教材，这些艺考生在高一高二本来就学得不好，高三第一学期又专注于专业备考去了，所以，要在短短的120天左右将基本知识全部记住是很难的。很多老师为此给学生准备了厚厚一本复习提纲，很多学生也迷信复习提纲要越详细越好。但是，时间不允许！如果时间允许，去记那一两百页的提纲，当然是好事，而且也是必须的。120天六个科目的复习，平均到每个科目，也就二十天时间，这是我们无法避开的事实。
所以，在复习中，对艺考生的基本知识记背提纲，只要将每课的线索编制成一个薄册子即可，让学生了解历史发展的大致轮廓，基本宏观的历史发展阶段特征，每个知识点细化背记既效率低，又很难起到实效。
二、突出高频
教师在课堂上给艺考生进行复习时，也不能面面俱到。你想想自己给文化生进行的一轮复习，知识细化的程度与所花的时间多少，再反观艺考生的时间，就应该知道容不得你像对待文化生一样组织艺考生复习了。
按照高考的命题规律，以通史时段为单元，每个时间段内高考高频命题点和可能的命题方向，这应该成为我们课堂突破口，辅以相应高考题与模拟题进行课堂训练。这些高频考点教师应该细化，除基本知识储备以外，让学生从多角度深刻领悟这些知识也是必不可少的。比如郡国并行制，我们教材突出其对中央集权的威胁，却很少谈及它设置时对稳定局势的积极作用，这些都是可以引导学生去思考的。
另外，重要的常考主题也应该作为一个复习的方向，比如疫情应对、经济全球化、民族关系与民族主义、赋役制度与土地制度、基层治理、文化交流等，这可以参照三本选择性必修的主题以及近几年高考材料题涉及的主题来确定。
三、专项训练
对艺考生的训练不能广撒网的铺天盖地的练习，专项训练是最高效的方式。高考历史就三类题型--选择题、材料题和开放性试题。针对这三类试题，进行基本的解题指导、进行集中的训练，强化学生的解题能力。比如，开放性试题无外乎两种，一种是归纳信息，进行说明、论述、评价；另一种是提出看法，进行分析论证。教师教会学生基本的答题技巧，基本的应考思路，至少可以让学生在形式上符合答题的规范。
总之，刷题刷题要有针对性、学会总结归纳、定时定量练习、注重基础练习。通过这些强化专项训练，学生的解题应考能力可以得到大幅提升，可以较好的以短时间获得最大的收益。
