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日月丽天
树苗
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单词year的音标为啥写成[lbk]jlr[rbk],而不是[lbk]jir[rbk]?搞的我以为l是辅音音标l呢,后来才发现,原来是元音音标i。难道l写长了就是辅音l,写短了就是元音i?应该是这样吧?谁说说?
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1楼
2024-04-08 23:25
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日月丽天
树苗
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看来自学英语比我想象的难多了,要做好打持久战的准备!
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2楼
2024-04-08 23:43
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2024-09-07 19:40
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樱雪玲
吧主
13
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在很早以前,音标在发明的时候,它的确是存在长短音的,后来,随着时代发展,也随着英美两种关系角色的一个变换,就发现其实长短音它不准确,然后因为以前的那个长音符号也在后来的时候把它给改掉了,你看我们后续的音标,部分是有所改变的。有多个版本,而且另外一个角度,长短音教学的存在有两方面:一方面是一种教学模式,可以让学生把四八个音标快速记下。然后在他进阶课程的时候还会再细讲发音的一个细节区分度。第二个方面,就是早期我们中国人大部分老师的英语,本身标准性就不够很强,随之我这一代有很大一部分是言传上一代上上一代的老师承袭下来。然而,除专业教师和英语教学研究者外,都没有真正的对音的方面研究透彻,也没必要,只要跟随你信任的角色进行学习,和反思就足够。比如在早期的时候,我自己是跟老师学的,我们也是分长短音的,但是到了专业教学的那一步,我们的导师会跟我们说长短音和松紧音的一个区分度,在教学的一个理论上来说,无论是长短教法还是松紧教法,它其实只是一种模式,周你只要想办法把学生的发音给正确的疏导,那他就是正确的课程了。我们现在市面上的流通课可能会抓住某个点,告诉你我短音是错误的。主要是因为教学,它是一个比较复杂的内容,英语要结合教学来说,它没有那么简单,并不是我们平常看那些功课看的那么的容易讲的那么的浅显,要对不同的对象来进行设计。
IP属地:广东
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3楼
2024-04-09 04:49
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不做昧心人
炮灰
1
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学音标重中之重是“音”不是标,英语的标没有统一的标准,各个词典都不尽相同。音搞准了你自己可以标自己喜欢的标越简单的越好。
IP属地:内蒙古
4楼
2024-04-10 14:59
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