首先楼主是大一学生，在23年高考中以完美的失败收尾，与自己的期望值相差甚远

楼主在湖南十八线小县城，方圆不到5km就是农村，学习资源还是比较落后。

县里的高中，基本上一两年出个别清北，学校也是按照衡水模式，同时设立尖子班拔高成绩。

楼主在高一进入尖子班（有4个共200多人），成绩是班上中游水准，年级100～150多名，发挥好可以达到50多名，不算太差。

到高二时期，3+3分科，我是物化地小组合（150多人），但是也是给每个组合安排了尖子班，几位成绩好的学生起带头作用，班上学习成绩很好，老师负责理解学生，楼主的平均成绩也是在高二最终进步到了组合第二名，可以说按照这样下去高考就很有说法

高三因为学校需要再次拔尖，将物化生的尖子生（前50）给聚集在一起。但是小组合也不得不再次分班，尖子班被打乱，和另外两个班再次混合，而楼主的噩梦也就来临了。

高三的班级鱼龙混杂，可以说很多学生的心思不在学习上，教室的学习氛围比较差，下课就是聊天昨晚打了啥游戏，干了些啥，讨论题目很少，教室里面吵闹。

班主任年级较大，佛系不管事，我作为成绩较好的学生，不得不站出来，没想到的是这些学生是不服管的，我前面还上点心，后来也就顺从了。

师资方面，数学老师水平一般，照本宣科，班上吵闹他也不管。大伙也都知道数学有多么重要，楼主本身数学也非常一般，高二也就110的水准，对于我来说很难受。

楼主一直都是努力学习的好学生，但是到了高三基本上一个月要请一两次假，那种学习环境确实令人窒息。

看着以前的同学越来越厉害，同组合的别的班级的同学一步步进步，自己却眼睁睁地下滑，感到无能无力和绝望。

到高考的时候也是没啥斗志也没啥情绪，想着考多少就多少，只想着解脱

最后与自己的目标相差甚远，当初想着去东南，中南这些985，最终勉强靠调剂上个211

各位在高中的孩子们希望不要被外界环境影响，具有定力，不要成为楼主这样失败的人