<1>死亡诗社
2024.7.14
整部影片俩小时出头,主要讲述了在一个以严肃教学风格的学校中,一名叫基汀的老师一改学院的严肃教育风格,用自己的理念去引导班级同学去自己体悟诗歌,并且鼓励学生去自己去写诗表达,体会诗歌并告诉他们在生活中警惕盲从,盲从有一定的危险性。
电影中尼尔的死是转折点,尼尔热爱表演但父亲却并不同意他去参加学校的表演,基汀老师鼓励尼尔去向表达自己的感受,独断的父亲却认为尼尔喜欢的戏剧是荒唐的东西,最后尼尔参加表演但被父亲知晓后续父亲要求他转校并且不顾尼尔的意愿要他去哈佛学医,一向专制的父亲要尼尔表达自我感受的言语将不出来,他选择了在夜晚结束生命。后续学校强迫学生们签字将责任算到尼尔老师的身上,尼尔老师被迫离职的当天会教室取东西课上刚好又在讲他上的第一堂课诗歌的鉴赏,班级部分人不顾暂时接替本班课程校长的警告,站在桌子上高喊O captain ,my captain 向基汀老师致敬全剧到这里结束。
影片中基汀有有讲到盲从的危险,他是 这样子提出对学生的希望的“现在我希望你们也找到自己的路,找到自己的步伐,步调任何方向,任何东西都行,不管自负也好,愚蠢也好,什么都行。”“各位院子是你们的。你们用不着表演,完全为自己。”同时也讲到我们人都有被接受的需要,坚持自己寻求自己就会变得困难。
有些时候我们必须坦诚地告诉别人你真实的想法与感受,而不是扮演别人心中希望的角色,尽管这很艰难。
尼尔选择了自尽也最终没能将自己的感受表达,但也许独断的父亲使他表达了并不能改变什么。对此我的看法是,结束生命是一种非常愚蠢的行为,人死万事休。别人或许懊悔,或许不会懊悔并将责任推脱,但懊悔与否实际上是没有任何意义的。我们可以伪装,可以懦弱,也可以强悍,可以无礼肆意,要找到自己生存的生活的方法与态度
按照自己对生活的理解生活有时候会很困难,所以我们慢慢学会了服从,说谎,身不由己,然后被社会规训,甚至有时候会有出卖灵魂的感觉,最后熟练。是否被规训,哪种更好,我也不清楚。
基汀老师在我眼中的形象是一个温和有力量的教育者,而不是社会所需要工具的培养者,跟注重于对自我的找寻。影片以学生站在桌子上结束,后面会发生什么我们不得而知
2024.7.14
整部影片俩小时出头,主要讲述了在一个以严肃教学风格的学校中,一名叫基汀的老师一改学院的严肃教育风格,用自己的理念去引导班级同学去自己体悟诗歌,并且鼓励学生去自己去写诗表达,体会诗歌并告诉他们在生活中警惕盲从,盲从有一定的危险性。
电影中尼尔的死是转折点,尼尔热爱表演但父亲却并不同意他去参加学校的表演,基汀老师鼓励尼尔去向表达自己的感受,独断的父亲却认为尼尔喜欢的戏剧是荒唐的东西,最后尼尔参加表演但被父亲知晓后续父亲要求他转校并且不顾尼尔的意愿要他去哈佛学医,一向专制的父亲要尼尔表达自我感受的言语将不出来,他选择了在夜晚结束生命。后续学校强迫学生们签字将责任算到尼尔老师的身上,尼尔老师被迫离职的当天会教室取东西课上刚好又在讲他上的第一堂课诗歌的鉴赏,班级部分人不顾暂时接替本班课程校长的警告,站在桌子上高喊O captain ,my captain 向基汀老师致敬全剧到这里结束。
影片中基汀有有讲到盲从的危险,他是 这样子提出对学生的希望的“现在我希望你们也找到自己的路,找到自己的步伐,步调任何方向,任何东西都行,不管自负也好,愚蠢也好,什么都行。”“各位院子是你们的。你们用不着表演,完全为自己。”同时也讲到我们人都有被接受的需要,坚持自己寻求自己就会变得困难。
有些时候我们必须坦诚地告诉别人你真实的想法与感受,而不是扮演别人心中希望的角色,尽管这很艰难。
尼尔选择了自尽也最终没能将自己的感受表达,但也许独断的父亲使他表达了并不能改变什么。对此我的看法是,结束生命是一种非常愚蠢的行为,人死万事休。别人或许懊悔,或许不会懊悔并将责任推脱,但懊悔与否实际上是没有任何意义的。我们可以伪装,可以懦弱,也可以强悍,可以无礼肆意,要找到自己生存的生活的方法与态度
按照自己对生活的理解生活有时候会很困难,所以我们慢慢学会了服从,说谎,身不由己,然后被社会规训,甚至有时候会有出卖灵魂的感觉,最后熟练。是否被规训,哪种更好,我也不清楚。
基汀老师在我眼中的形象是一个温和有力量的教育者,而不是社会所需要工具的培养者,跟注重于对自我的找寻。影片以学生站在桌子上结束,后面会发生什么我们不得而知