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三把钥匙开红楼——从冷子兴、林黛玉、门子眼里的贾府

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红楼梦学刊
原创:白雪平
前几年,有个机构曾经做过一个阅读调查,《红楼梦》排在了“最需要读的书”和“最读不下去的书”之首。《红楼梦》排在“最需要读的书”之首,说明读者是知道《红楼梦》的价值和阅读的意义;排在“最读不下去的书”之首,说明对普通读者、特别是中学生来说,《红楼梦》是有一定的阅读难度和阅读障碍的。因此,找到一个好的切入口,打开《红楼梦》的大门,用来减少中学生的阅读障碍,是非常必要的。而前五回里,冷子兴、林黛玉、门子叙述贾府的视角,无疑是引导读者走近《红楼梦》、打开贾府大门的三把好钥匙。


IP属地:北京1楼2024-08-09 14:05回复
    开天门,冷子兴冷眼看贾府
    第二回,冷子兴一出场就对贾雨村说了贾家的异事、小事和大事。这个异事是:“后来又生了一位公子,说来更奇,一落胎胞,嘴里便衔下一块五彩晶莹的玉来,上面还有许多字迹,就取名叫作宝玉。”“说起孩子话来也奇怪,他说:‘女儿是水作的骨肉,男人是泥作的骨肉。我见了女儿,我便清爽;见了男子,便觉浊**人。’”小事是:“如今生齿日繁,事务日盛,主仆上下,安富尊荣者尽多,运筹谋画者无一;其日用排场费用,又不能将就省俭,如今外面的架子虽未甚倒,内囊却也尽上来了。”大事是:“谁知这样钟鸣鼎食之家,翰墨诗书之族,如今的儿孙,竟一代不如一代了!”异事是交代:贾宝玉衔玉而诞以及他说话不同寻常的奇闻怪事。小事告诉读者:贾府没有一个能主事的男人,并且陷入了财政危机。大事告诉读者:贾府没有了接班人,开始衰败了。
    接下来,冷子兴又向贾雨村介绍了贾家宁荣二府的主要人物。宁国公贾演—贾代化—贾敷(死)、贾敬—贾珍、惜春—贾蓉。荣国公贾源—贾代善(史太君)—贾赦、贾政、贾敏,贾赦—贾琏、迎春,贾政(王夫人)—贾珠、贾元春、贾探春、贾宝玉、贾环,贾敏(林如海)—林黛玉。冷子兴口中的贾府人物关系如下图:


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    IP属地:北京2楼2024-08-09 14:08
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      冷子兴,何许人也?他何以如此清楚的知晓贾府的诸多事情?原来,他是贾家荣府王夫人陪房周瑞家的女婿、京城的一个古董商。作为王夫人陪房的周瑞家的,在贾府的地位较高,不仅管理着许多下人,还负责一些太太奶奶们出行的事务。她的丈夫周瑞,是荣国府的管家,负责荣国府春秋两季的地租事务,同时也会陪同少爷们出门。因此,贾府的大小事务甚至财政危机、衰颓迹象,他都一清二楚。另外,他的身份还是京城的一个古董商。做古董生意的,鉴赏古董是行家里手,拿捏世事、察言观色也是高人。京城的豪门大户,兴盛有钱的时候买进古玩,家庭衰败时出卖珍宝,无不经手冷子兴这些古董商。大户人家的兴衰荣辱,古董商们几乎掌握殆尽。这是他们的职业特点决定了的。在鸿篇巨制的《红楼梦》开头,作者让这样一个冷眼旁观的“外人”来向读者介绍贾府,仿佛一个站在云端的人,给我们打开了观察贾府的一扇天窗,让读者以全方位的视角,比较粗略又全面的了解了贾府的大致情况:主要人物、财政危机、后继无人。这是小说“衰败线”的开始。


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      IP属地:北京3楼2024-08-09 14:09
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        走正门,林黛玉亲眼识贾府
        小说第三回,贾雨村搭了个顺风船,随林黛玉一起来到了京城。在这一回里,作者在上回让读者粗略了解贾府的基础上,借林黛玉的行踪,带我们沉浸式的走进贾府,向我们详细地介绍了贾府的结构布局、人物关系。最主要的是,让林黛玉和贾宝玉相识相见,既照应了第一回的“木石前盟”,又开始了“爱情线”的叙述。
        在林黛玉的眼里,贾府环境是这样的:
        宏伟的外观:“又行了半日,忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开,只有东西两角门有人出入。正门之上,有一匾,匾上大书‘敕造宁国府’五个大字。黛玉想道:这是外祖母之长房了。想着,又往西行,不多远,照样也是三间大门,方是荣国府了。”处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,黛玉的眼中,仅就外观,就突出地感觉到它“大”:门前蹲着两个大石狮子,门是三间兽头大门,正门之上有一匾,匾上写着五个大字。几个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟富丽,而且也暗示了贾府显赫高贵的社会地位。
        讲究的布局:贾府建筑的布局十分讲究,比如贾母所住的正房大院,就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着的大理石插屏,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族气派。贾赦的住处,“正房厢庑游廊,悉皆小巧别致,不似方才那边轩峻壮丽;且院中随处之树木山石皆有。”对正房“荣禧堂”外观的描写是:“仪门内大院落,上面五间大正房,两边厢房鹿顶耳房钻山,四通八达,轩昂壮丽。”
        华贵的陈设:“进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是‘荣禧堂’,后有一行小字:‘某年月日书赐荣国公贾源’,又有‘万几宸翰之宝’。大紫檀雕螭案上,设着三尺来高青绿古铜鼎,悬着待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃盒。地下两溜十六张楠木交椅。又有一副对联,乃是乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞。下面一行小字,道是:‘同乡世教弟勋袭东安郡王穆莳拜手书。’”


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        IP属地:北京4楼2024-08-09 14:09
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          “荣禧堂”作为荣国府正堂重地,对外迎接宾客,接待来访;对内祭祀祖先,教育后代。它暗示了贾府荣华富贵的来源。“荣禧堂”这块大匾上“某年月日书赐荣国公贾源”和“万几宸翰之宝”,显示了它是御笔亲书的,可见皇帝对贾家是恩宠有加。对联是郡王所写,又和贾家称兄道弟,进一步证明了贾家交往的人绝非等闲之辈,都是皇亲国戚,豪门权贵,而贾家的荣华富贵都来自皇帝所赐,与皇家有很深的渊源。
          作者在向我们展示贾府宏伟的建筑结构的同时,又详细地逐一介绍贾家的主要女眷。黛玉进到贾府,首先要拜见的就是辈分最高年龄最长的贾府“老祖宗”、外婆贾母。我们来看作者是如何描写的:
          只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来,黛玉便知是她外祖母。方欲拜见时,早被她外祖母一把搂入怀中,“心肝儿肉”叫着大哭起来。当下地下侍立之人,无不掩面涕泣,黛玉也哭个不住。一时众人慢慢的解劝住了,黛玉方拜见了外祖母。
          黛玉见外祖母,哭了三次。这期间,见了舅母和三春姐妹。作者为了突出王熙凤,特地安排她在后面出场,好浓墨重彩地全方位立体式的展示王熙凤的性格形象:
          一语未了,只听后院中有人笑声说:“我来迟了,不曾迎接远客!”黛玉纳罕道:“这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?”心下想时,只见一群媳妇、丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众姊妹不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项上戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双衡比目玫瑰佩;身上穿著缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂;下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉;身量苗条,体格风骚;粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
          作者用了“未见其人,先闻其声”的手法让王熙凤出场。这样的安排非常符合王熙凤的性格:外向,泼辣,爱好热闹,喜欢表演。她会察言观色:见到黛玉说到死去的姑妈,眼泪就来了;贾母一开口,马上就转悲为喜。她夸赞黛玉标致的话,更是一石四鸟:称赞黛玉,讨好贾母,平衡小姑,逢迎邢王二夫人。在她看似关心的连珠炮式的问话中,昭示了她在贾府的权势与地位:“妹妹几岁了?可也上过学?现吃什么药?在这里不要想家,想要什么吃的,什么玩的,只管告诉我;丫头老婆们不好了,也只管告诉我。”
          拜完贾母、舅母及嫂子姐妹,按礼节,要去拜望贾家的当家男人——贾赦贾政两个舅舅。作者借黛玉去拜见舅舅的途中,向我们介绍贾府的结构布局。结果两个舅舅都不得见。就借王夫人之口侧面介绍了宝玉,为饭后见宝玉埋下了伏笔。


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          IP属地:北京5楼2024-08-09 14:10
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            作者借黛玉进入贾府的第一顿饭,写出了贾家这个豪门贵户的礼教森严。我们来看:
            贾珠之妻李氏捧饭,熙凤安箸,王夫人进羹。贾母正面榻上独坐,两边四张空椅,熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了。黛玉十分推让。贾母笑道:“你舅母和嫂子们不在这里吃饭。你是客,原应如此坐的。”黛玉方告了座,坐了。贾母命王夫人坐了。迎春姊妹三个告了座,方上来。迎春便坐右手第一,探春左第二,惜春右第二。旁边丫鬟执着拂尘、漱盂、巾帕。李、凤二人立于案旁布让。外间伺候之媳妇丫鬟虽多,却连一声咳嗽不闻。寂然饭毕,各有丫鬟用小茶盘捧上茶来……早有人又捧过漱盂来,黛玉也照样漱了口。然后盥手毕,又捧上茶来,方是吃的茶。
            王夫人作为管家儿媳妇,贾母没叫坐还不能坐。作为孙辈的三春、黛玉坐前要“告了座”才能坐下,而且坐的方位都是有次序的,不能乱。而作为孙媳妇的李纨、熙凤,根本没有资格坐下吃饭,只能在旁边传菜递汤的服侍。整个吃饭期间,人虽众多,却寂然无声。饭后的茶,第一次的是漱口茶,第二次上来的茶,才是喝的。这就是豪门贵族的吃饭规矩:长幼有序,尊卑有别。
            这一回里的另一个高潮,则是宝黛相会。有人可能会问,写宝黛相见,为什么要写两次?其实,这里也是在展示贵族家庭的“礼教”。首先,贾宝玉当日是从“庙里还愿去了”回来,根据古人对长辈“出必告,返必面”的礼俗习惯,宝玉原本一进家门就应该先到贾母处请安,再去王夫人处问安,这也是为什么贾母一见宝玉进门,别无它话,只先命他“去见你娘来”的原因。其次,宝玉每次外出回来都会先面见祖母,然后退去母亲处请安,再折返贾母屋里休息就寝(当时宝玉还和贾母一处住),这是他的生活实录。
            作者安排宝玉两次出场,就为黛玉提供了两次打量宝玉的机会;而宝玉看黛玉,则是由远及近,同样有两次细看:
            黛玉看宝玉:
            头上戴着束发嵌宝紫金冠,齐眉勒着二龙抢珠金抹额;穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖,束着五彩丝攒花结长穗宫绦;外罩石青起花八团倭缎排穗褂;登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月,色如春晓之花,鬓若刀裁,眉如墨画,面如桃瓣,眼若秋波。虽怒时而若笑,即瞋视而有情。项上金螭璎珞,又有一根五色丝条,系着一块美玉……一时回来,再看,已换了冠带:头上周围一转的短发,都结成小辫,红丝结束,共攒至顶中胎发,总编一根大辫,黑亮如漆,从顶至梢,一串四颗大珠,用金八宝坠角;身上穿著银红撒花半旧大袄,仍旧带着项圈、宝玉、寄名锁、护身符等物;下面半露松花撒花绿绫裤腿,锦边弹墨袜,厚底大红鞋。越显得面如敷粉,唇若施脂;转盼多情,语言常笑。天然一段风骚,全在眉梢;平生万种情思,悉堆眼角。
            宝玉看黛玉:
            宝玉早已看见多了一个姊妹,便料定是林姑妈之女,忙来作揖。厮见毕归坐,细看形容,与众各别:两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时,如姣花照水;行动处,似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。
            第一次看,黛玉看到的是一个打扮华贵的公子,是外形;第二次看,看到的是宝玉的内心——有情郎。而宝玉看黛玉,第一次看到的是林姑妈的女儿——表妹;第二次看到的,才是似曾相识的痴怨女。作者巧妙的安排宝黛两次相见,写出了两人都有心有灵犀的感觉,为后文宝黛的恋情,做了很好的铺垫。


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            IP属地:北京6楼2024-08-09 14:10
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              依旁门,歪门子斜眼观贾府
              贾雨村把林黛玉送到京城后,就拿着林如海的举荐信攀上了贾府这棵大树,很快就候补了应天府差事。没有想到,到任的第一件案子就与贾家有关。
              雨村听了,大怒道:“岂有这样放屁的事!打死人命,就白白的走了,再拿不来的?”因发签差公人立刻将凶犯族中人拿来拷问,令他们实供藏在何处;一面再动海捕文书。正要发签时,只见案边立的一个门子使眼色儿,有不令他发签之意。雨村心中甚是疑怪,只得停了手。实时退堂,至密室,便从皆退去,只留门子一人服侍。
              原来这门子就是当年葫芦庙里的小沙弥,葫芦庙被烧毁后,蓄发还俗,来衙门当差。在衙门混迹多年,属于那种“吃了原告吃被告”的狡猾小吏。他给贾雨村呈上来的“护官符”上这样写道:
              贾不假,白玉为堂金作马。
              阿房宫,三百里,住不下金陵一个史。
              东海缺少白玉床,龙王来请金陵王。
              丰年好大雪,珍珠如土金如铁。
              这就是贾史王薛“四大家族”啊!保龄侯尚书令史公之后史太君嫁到贾家(贾母),都太尉统制县伯王公之后两代人嫁到贾家分别作了儿媳妇孙媳妇(王夫人、王熙凤),王家的另一个女人薛姨妈(王夫人的妹妹)嫁给紫薇舍人薛公的后人,现在薛家是皇商,有钱有势。这四大家族通过结交和联姻,组建了错综复杂而又神通广大的权贵关系网,“倘若不知,一时触犯了这样的人家,不但官爵,只怕连性命还保不成呢!”打死人潇洒走开的呆霸王薛蟠,就是贾府王夫人的姨侄。你一个没有任何背景的小小的贾雨村,怎么敢去惹?


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                门子,这个在衙门厮混,聪明反被聪明误的职场小人,一个靠旁门左道、歪门邪道求生活的边缘人,站在距离贾府的一个遥远的地方,从深沉广阔的社会角度,向我们展示了四大家族的关系,向我们讲述了当时官员的腐朽、官场的黑暗,以一个生动的案例,形象地补充了冷子兴说的“一代不如一代”的接班人危机,从“衰败线”的角度,为后面故事的发展,贾府的败落,埋下了一个远远的伏笔。
                结 语
                《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中提出了整本书阅读的要求:“引导学生通过阅读整本书,拓展阅读视野,建构阅读整本书的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力,养成良好的阅读习惯。”明确指出了学习的目标:“在阅读过程中,探索阅读整本书的门径,形成和积累自己阅读整本书的经验。重视学习前人的阅读经验,根据不同的阅读目的,综合运用精读、略读与浏览的方法阅读整本书,读懂文本,把握文本丰富的内涵和精髓。”整本书阅读的方法是:“应以学生利用课内外时间自主阅读、撰写笔记、交流讨论为主。”教师的主要任务是:“提出专题学习目标,组织学习活动,引导学生深入思考、讨论与交流。”
                现在,《红楼梦》已经成为教育部规定的高中生必须整本书阅读的文学名著。在高考的强大压力下,在这部宏编巨制面前,老师们教什么、怎么教?余党绪老师根据《课标》,结合自己多年的实践,提出了“读书为本,思辨为要”的整本书阅读要点。他的教学思路之一是:“选择最佳切入口,以聚焦小说的主体与核心,避免大而化之与笼而统之。”《红楼梦》前五回,既是小说的序幕,更是全书的总纲。而其中的二、三、四回中,冷子兴、林黛玉、门子三个人从不同的角度向读者介绍的贾府,更是中学生阅读《红楼梦》的一个很好的切口,成为读者们打开《红楼梦》大门的三把很好的钥匙。


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                IP属地:北京8楼2024-08-09 14:11
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