那些练琴中的好习惯
好习惯一：弹琴前做些手指拉伸的动作。动作以手指韧带的拉伸为主,不要太用力,目的类似于跑步、游泳前的准备运动，能使你更快地进入弹琴状态。
好习惯二：由慢至快。慢练的好处实在太多，慢练就是王道。
好习惯三：第一遍弹就重视谱子上的每一个符号。许多人第一遍弹都会忽略谱上的表情记号，然后在弹熟后改，其实在第一遍弹时就注意表情符号更能加深对曲子的理解。
好习惯四：弹琴时备一支铅笔。很多时候谱子上并没有详细的指法、强弱指示，这时候，就需要用笔来把我们自己认为合适的指法、强弱等记号标上去
好习惯五：学会分段练习,单独揪错。不要每次都从头弹到底，第一遍弹一首曲子是先把它分段，熟悉一段以后再练下一段，一旦发现哪里有错误，要单独把错误的地方挑出来改正，分段练习也更有利于曲子的整体把握。
好习惯六：弹与自己水平相近的曲子。弹超出自己水平很多的曲子，这样有害而无益，曲子超出自己水平很多，你就很难保证技术处理上的准确性，甚至会产生很多错音，以后即使有水平弹奏这首曲子了，也很难改回来。
好习惯七：学会背谱。很多好老师都会要求学生有目的的背谱，这并不仅仅是锻炼你背谱的能力，而是让你有更多的保留曲目，这样既能提升对曲子的理解，也可以偶尔在人前“秀”一下。
好习惯八：明确每天练琴的目标，不要同时练很多曲子。比如确定今天要练熟曲子的某一段，或者要把某首曲子背出来等等。不要盲目地同时练很多曲子，囫囵吞枣式的练习会使你感到进展缓慢，相比之下集中突击一到两首曲子效果会好很多。
好习惯九：严谨至上，切忌得过且过。弹琴过程中难免会有各种各样的难点，这时千万不能有得过且过的心理，每啃下来一个难点，水平就会上个台阶
好习惯十：经常使用节拍器。虽然曲子的节奏是活的，但在曲子的框架没成型之前，多用节拍器，节拍器控制节奏只是它最基本的功能，在弹奏练习曲时，可以靠节拍器实现逐渐提速。
好习惯十一：经常返工以前弹过的曲子。所谓“温故而知新”，已经弹过的曲子并不代表已经真正掌握它。许多对乐曲理解、技术处理上的要点第一次弹完曲子时并不一定会理解，需要在水平更进一步后，靠返工来巩固、认识。
好习惯十二：坚持唱谱。在初级阶段，唱谱能加快识谱速度，提高视奏能力，其实，在拿到新谱子时，唱一遍旋律，便可以对曲子有个大致印象，即使练熟了，坚持唱谱也能使演奏者对乐曲的旋律、情感方面的理解更加深刻。#学古琴#
好习惯一：弹琴前做些手指拉伸的动作。动作以手指韧带的拉伸为主,不要太用力,目的类似于跑步、游泳前的准备运动，能使你更快地进入弹琴状态。
好习惯二：由慢至快。慢练的好处实在太多，慢练就是王道。
好习惯三：第一遍弹就重视谱子上的每一个符号。许多人第一遍弹都会忽略谱上的表情记号，然后在弹熟后改，其实在第一遍弹时就注意表情符号更能加深对曲子的理解。
好习惯四：弹琴时备一支铅笔。很多时候谱子上并没有详细的指法、强弱指示，这时候，就需要用笔来把我们自己认为合适的指法、强弱等记号标上去
好习惯五：学会分段练习,单独揪错。不要每次都从头弹到底，第一遍弹一首曲子是先把它分段，熟悉一段以后再练下一段，一旦发现哪里有错误，要单独把错误的地方挑出来改正，分段练习也更有利于曲子的整体把握。
好习惯六：弹与自己水平相近的曲子。弹超出自己水平很多的曲子，这样有害而无益，曲子超出自己水平很多，你就很难保证技术处理上的准确性，甚至会产生很多错音，以后即使有水平弹奏这首曲子了，也很难改回来。
好习惯七：学会背谱。很多好老师都会要求学生有目的的背谱，这并不仅仅是锻炼你背谱的能力，而是让你有更多的保留曲目，这样既能提升对曲子的理解，也可以偶尔在人前“秀”一下。
好习惯八：明确每天练琴的目标，不要同时练很多曲子。比如确定今天要练熟曲子的某一段，或者要把某首曲子背出来等等。不要盲目地同时练很多曲子，囫囵吞枣式的练习会使你感到进展缓慢，相比之下集中突击一到两首曲子效果会好很多。
好习惯九：严谨至上，切忌得过且过。弹琴过程中难免会有各种各样的难点，这时千万不能有得过且过的心理，每啃下来一个难点，水平就会上个台阶
好习惯十：经常使用节拍器。虽然曲子的节奏是活的，但在曲子的框架没成型之前，多用节拍器，节拍器控制节奏只是它最基本的功能，在弹奏练习曲时，可以靠节拍器实现逐渐提速。
好习惯十一：经常返工以前弹过的曲子。所谓“温故而知新”，已经弹过的曲子并不代表已经真正掌握它。许多对乐曲理解、技术处理上的要点第一次弹完曲子时并不一定会理解，需要在水平更进一步后，靠返工来巩固、认识。
好习惯十二：坚持唱谱。在初级阶段，唱谱能加快识谱速度，提高视奏能力，其实，在拿到新谱子时，唱一遍旋律，便可以对曲子有个大致印象，即使练熟了，坚持唱谱也能使演奏者对乐曲的旋律、情感方面的理解更加深刻。#学古琴#
