将道德与法治、历史这样的科目考试方式改为闭卷，与我们一直倡导的素质教育理念背道而驰。教育的本质在于培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，而不仅仅是追求分数的机器。这样的改革，让我忍不住要问：
这样的改革，难道是对教育的本质和目的的误解和歪曲吗？
改为闭卷考试，难道就能更好地评估学生在道德与法治、历史等方面的学习效果了吗？这不是明摆着鼓励学生死记硬背吗？
这样的决定，有没有考虑过学生的学习压力和心理健康？难道我们要把学生培养成应试的机器吗？
闭卷考试方式，难道不会导致学生对这些科目的学习兴趣下降吗？这不是在扼杀学生的好奇心和探索精神吗？
改革后，学校和教师是否有足够的资源和方法来适应这种变化？难道我们要让教师和学生都陷入困境吗？
这样的改革，难道符合家长和社会的期望吗？他们真的希望看到自己的孩子成为应试的奴隶吗？
改为闭卷后，如何确保考试的公平性和公正性？难道我们要让应试教育倾向更加严重吗？
这样的决定，难道不会影响到学生在其他科目上的学习时间和精力分配吗？这不是在破坏学生的全面发展吗？
长期来看，这样的改革难道有利于培养学生的批判性思维、创新能力和社会责任感吗？这不是在扼杀国家的未来吗？
这样的改革真的能够为我国的教育事业带来积极的长远影响吗？助力教育强国的建设？这是在摧毁教育强国的基石。
如果这样的改革将学生培养出来了死记硬背的机器，社会主义的生机就停止了，如果再让这样的“改革”进行下去，我们的社会主义现代化国家的前途就会被葬送。