形考任务1（第1-3章，权重5%，需辅导教师评阅）
试卷总分:100 得分:100
咨询答案：ffffd79
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一、名词解释（共 8 道试题，共 40 分。）
1.教育
2.教育学
3.教育科学
4.教育思想
5.教育规律
6.义务教育
7.学制
8.终身教育
二、简答题（共 2 道试题，共 20 分。）
9.教育的本质特性是什么？
10.现代学制有哪些发展趋势？
三、论述题（共 2 道试题，共 40 分。）
11.试述终身教育思潮对学校教育制度的影响。
（答题注意事项：论述题不能仅仅回答要点，必须要有“论”的内容，也就是要展开论述）
12.试述素质教育的特征和实质。
（答题注意事项：论述题不能仅仅回答理论问题，必须有结合实际的内容。）
形考任务2（第4-5章，权重10%，主观题需辅导教师评阅）
试卷总分:100 得分:100
一、不定项选择题（共 17 道试题，共 34 分。）
1.遗传素质在人的发展中起（）。
A.主导作用
B.决定作用
C.不起作用
D.生理前提作用
2.社会生产力和科技发展水平对教育产生的制约和影响，具体表现在（）等各方面。
A.教育目的的制定
B.教育事业的发展规模和速度
C.教学组织形式的变革
D.教学方法、教学设备
E.教学内容的选择和专业设置
3.教育内容受如下哪些因素的制约和影响（）。
A.人口数量
B.生产力和科技发展水平
C.社会政治经济性质
D.社会文化本体
E.社会政治经济制度
4.人的身心发展的规律具有（）等规律。
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
5.决定教育性质的根本因素是（）。
A.社会生产力
B.政治经济制度
C.上层建筑
D.科学技术
E.人口质量
6.影响教育发展规模的因素主要有（）。
A.人口数量
B.生产力科技发展水平
C.社会政治经济制度
D.社会文化
E.法律制度
7.在人的发展的关键期，施以相应的教育，这是遵循了人的发展的（）。
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
8.“近朱者赤、近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响（）。
A.环境
B.遗传
C.教育
9.从根本上看贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律是（）。
A.教育与社会发展之间的矛盾
B.教育与自然之间的矛盾
C.教育与课程之间的矛盾
D.教育与人的身心发展之间的矛盾
E.教育与生产力发展之间的矛盾
10.心理学理论为我们认识人的发展及其规律作出了巨大的贡献，被誉为“20世纪发展心理学上最权威的理论”是（）。
A.弗洛伊德的发展心理学理论
B.华生的发展心理学理论
C.皮亚杰的认知发展理论
D.维果茨基的“最近发展区”理论
E.赞科夫的“一般发展”理论
11.受教育权利是受（）制约的。
A.社会生产力
B.社会政治经济制度
C.时代
D.社会历史形态
E.社会文化
12.教育现代化是一个系统工程，具有多元的目标，其内容包括（）。
A.教育观念现代化
B.教育内容现代化
C.教育条件设备现代化
D.教育管理现代化
E.教师素质现代化
13.人口增长率会影响到以下哪些教育因素（）。
A.教育目的
B.教育内容
C.教育发展规模
D.教育结构
E.教育质量
14.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（）。
A.稳定性
B.顺序性
C.阶段性
D.不平衡性
E.个别差异性
15.教育产业作为其他非育人产业共同需要的上位产业、前提产业，决定了其在社会大系统中具有（）的产业地位。
A.基础性
B.全局性
C.先导性
D.迟效性
E.可持续性