第二，刘发力期与粟学习期错开。从刘传中可以看出，刘真正发力是从第二期学员开始。

第三，受刘影响微。在粟的回忆录中，关于对朱毛的学习心得和体会，比比皆是。但关于刘，我没找到。

总之，有网友以封建的师徒关系来形容刘粟，达到某种目的。在本人看来，实在荒谬。从军事思想传承来说，更准确的说法应该是朱毛粟师徒。

这个承认老师和学生的关系也没什么。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已

赞同楼主的看法.我认为师徒关系纯属是刘粉编出来的历史.

中国人讲究的是一日为师，终身为父。而且，大将也对刘帅执了弟子之礼，不知道粉丝们有啥不服气的？“他老人家论述战争，高屋建瓴，言简意赅，把理论与实践、整体与局部、全面与重点，结合得如此紧密，一场错综复杂的战争，经他的大笔，使人豁然贯通，也使人想见他当年指挥战局、运筹帷幄的风貌而不胜钦佩。”

回复 粒子场光剑 :你这个描述的是客观情况，很明显需要破局，那么破局的方法是什么呢？军委的方法就是转入外线作战，刘的方法呢？就是服从军委。so我没看出你不赞同我的地方。

回复 海上明月147 :我军向来以消灭敌有生力量为目标，粟所谓的更优解，也不是贪生怕死，而是他的方案可以更好的达到目标。如果刘不用跃进可以在晋冀鲁豫消灭国军有生力量，军委会否决吗？

玻璃心，碎了一地。没人说刘帅是粟大将的老师。也没听说哪位将军是刘的徒弟。但刘任红军学校校长、红大校长、抗大副校长、解放军军事学院院长该不是假的吧？

如果当年的红军学校不是短训班，而是有时间听刘讲战役学，讲五行术，大将应该就不会有那么多优势下的败仗了。

粟是有学历和工作经历的：叶挺的随营学校，肖劲光的红军学校一期，井冈山初期斗争朱德的调教讲习，刘伯承的参谋部工作正规化推行，叶挺的新四军正规化改造。朱毛重用黄埔生，王尔琢、黄鳌、吴中豪三个黄埔生牺牲后轮到林彪、萧克两个黄埔生受重用，粟裕因为学历吃亏，初期发展较慢。