黄广“九大快乐学习法”，为数学课堂赋能
为了进一步提升学生的自主学习能力，促进学生全面发展，黄广附属学校持续深入实践“智慧教育”，切实推进“九大快乐学习法”在教学过程中的深度运用，落实到各学科教与学的实践中。
例如，“梳理法”“思维导图”等多样化的学习方法在数学教学中的运用，能切实促进学生数学素养提高。


低段“梳理法”
在一、二年级的教学中，老师采用了“梳理法”作为主要的学习方法。引导学生们将所学的知识点进行系统性的整理与归纳，帮助他们建立清晰的知识框架，从而更好地理解和记忆学习内容。


通过引导三、四年级学生绘制“思维导图”的方式，重点培养孩子们的逻辑思维能力和创造性思考能力，引导他们直观看到各个知识点之间的联系，构建起一个全面的知识网络，进一步提高孩子们的综合分析能力。

高段“灵活贯通”
在五、六年级举行解题比赛，鼓励孩子们探索对单一问题的多种解答方式，进一步锻炼了学生解题的灵活性和创新性思维。



通过开展“九大快乐学习法”的实践活动，进一步增强了孩子们学习数学的兴趣，提高学习有效性，这些学习方法也将会成为他们不断前进的动力源泉。
撰稿人：董成浩