老师经常说，这就是我们朝鲜族孩子的可悲之处。
在平时，比如聊天时，不论说话水平如何，起码能清楚的表达自己想说什么。这是常人都能做到的。
可是一到正式场合，朝鲜族孩子往往缺乏自信，因而导致说话结结巴巴，条理不清，也总会词穷。后来再一捋，发现实际上表达出的和心里所想的全然不同。一次主题班会，老师问哪位同学愿意上台试着总结一下。无人回应。台上，老师尴尬无比。台下，学生互相推脱。即使老师为了结束这尴尬的局面而特指了一个人，犹豫至终他鼓起勇气上了台，却说得也只是一言半句，说完，便逃难似的匆匆走下台。
而相反的，汉族孩子无论时间，无论地点场所，总是能有条不紊地表达出全部所想的。他们没有我们这样扭扭捏捏，更不会那般犹豫不前。
我想这并不全是语言表达能力的差距，最重要的是缺乏自信加上少许变通能力。
就算朝鲜族真的像那部分人士所说的那样聪明，但却好似陈景润。聪明、懂得多又有什么用？他不懂得如何去表达。
也许，这也就是我们这儿闭门式教育的一大弊端。光会书面知识是远远不够的。毕竟与人交集是靠嘴巴表达而不可能是靠心电感应或是打哑语什么的= =。
PS：这是我最近看了新闻，突然发现的。朝鲜族孩子确实不懂得表达，甚至连话都说不明白。莫名的有点感触，写下了上文。
在平时，比如聊天时，不论说话水平如何，起码能清楚的表达自己想说什么。这是常人都能做到的。
可是一到正式场合，朝鲜族孩子往往缺乏自信，因而导致说话结结巴巴，条理不清，也总会词穷。后来再一捋，发现实际上表达出的和心里所想的全然不同。一次主题班会，老师问哪位同学愿意上台试着总结一下。无人回应。台上，老师尴尬无比。台下，学生互相推脱。即使老师为了结束这尴尬的局面而特指了一个人，犹豫至终他鼓起勇气上了台，却说得也只是一言半句，说完，便逃难似的匆匆走下台。
而相反的，汉族孩子无论时间，无论地点场所，总是能有条不紊地表达出全部所想的。他们没有我们这样扭扭捏捏，更不会那般犹豫不前。
我想这并不全是语言表达能力的差距，最重要的是缺乏自信加上少许变通能力。
就算朝鲜族真的像那部分人士所说的那样聪明，但却好似陈景润。聪明、懂得多又有什么用？他不懂得如何去表达。
也许，这也就是我们这儿闭门式教育的一大弊端。光会书面知识是远远不够的。毕竟与人交集是靠嘴巴表达而不可能是靠心电感应或是打哑语什么的= =。
PS：这是我最近看了新闻，突然发现的。朝鲜族孩子确实不懂得表达，甚至连话都说不明白。莫名的有点感触，写下了上文。
一套韩服很贵的···
