@名为V3的橙🌹 来啊

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答案即将出炉哦～

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第9题答案
选A：这些事他们自己不去做，却要你全部承担，还不管你暑假作业的情况。想到这里，再联想到你对弟弟的“不保护”，你有了一种“父母在报复”的感觉。（Alive，对父母的仇恨+1）
选B：做做家务也是对自己的锻炼嘛，就算我很累，锻炼效果也不会跟弟弟共享。你是这么想的。（Alive，反抗意识-1，对世界的希望度+1％）
选C：扫地、拖地这些活儿有些正常父母也会让孩子去干，但“给弟弟洗澡”就有点过分了。你是如此认为的。（Alive，反抗意识+1）

10.时间过得很快，转眼间你就四年级了。
这给你带来了一个好消息和一个坏消息。好消息是，伊若璃仍然和你在同一个班级；坏消息是，有个叫苏月黎的同学将会转到你们班。
苏月黎转到你们班为什么是坏消息呢？你不明白其中的原因，直到伊若璃跟你提起她。
听伊若璃说，苏月黎是一户有钱人家的独女，从小被父母溺爱着长大，结果养成个刁蛮任性的脾气。她转到你们班很可能是因为在原本那个班级待不下去了。
有句俗话说得好：“福无双至，祸不单行”。跟她一个班就算了，但新来的老师不知道哪根筋出了问题，居然要让你和她做同桌。
“天啊！”你心里不由得哀嚎了一句。接下来，你想：
A.向老师申请换座位
B.勉为其难地接受这个新同桌
C.向学校申请转班
D.这学期一结束就转学

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接下来的更新顺序：先更新支线[小公主]，然后更新主线

支线[小公主]，开始
进入条件：第10题选B（选其他的也不是不能进，但要花费1颗复活药丸）
死亡率：极低

（10B）1.你和苏月黎还是没什么共同话题，她却开始主动跟你说话了；当然，这不是因为她想交朋友，而是因为你对她来说是“可以使唤的人”。
这天，伊若璃她们邀请你到走廊上，跟她们一起玩耍。你正想到那边，却被苏月黎喊住了：“本公主命令你，帮我削好这支铅笔！”
都四年级了，还要别人帮你削铅笔？你顿时无语。伊若璃她们见此情景，也只能在心里同情你——毕竟她们也拿她没办法。
苏月黎把她的钝笔和卷笔刀都给你了，她要亲眼看着你执行“命令”。此时，你会：
A.让别人给她削铅笔
B.让她自己削铅笔
C.你服从命令，帮她削铅笔
D.义正言辞地拒绝命令，不做任何行动

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（10B）1答案
选A：你作为同桌都不想给她削铅笔，别人就更不会想了。（Alive，人心-1）
选B：你让她自己削铅笔，但是她不听，非要你来干。（Alive，反抗意识+1）
选C：这个行为让她认为你很好使唤。（Alive，反抗意识-2）
选D：你认为她有公主病，就拒绝服从她的命令。气急败坏的她跟别人说了这件事，可你比她更得人心，她也只能憋着一口气。（Alive，反抗意识+2）

（10B）2.（默认上一题选D）
削铅笔这种三年级小学生都会的事情，苏月黎居然不会；她不会就算了，还强迫你帮她削铅笔。
想到这里，你拒绝了她的无理要求。可接下来发生的事情让你意想不到——苏月黎哭着跑到班主任的办公室，向班主任告状，说你自私自利，不愿意帮助同学。班主任听说后，毫不犹豫地站到了苏月黎这边：“郑岚，你怎么可以这么欺负同学？！”
欺负？明明是她先使唤你，什么时候成你欺负同学了？
其他同学听到这句话后，也不玩闹了，都围在旁边看。在这种情况下，你：
A.向苏月黎道歉，并指出苏月黎求助的语气有问题
B.指出苏月黎的语气有问题，但不向她道歉
C.单纯地向苏月黎道歉
D.不说话，等班主任说完

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（10B）2答案
选A：“我拒绝的语气太强硬，这是我的不对，我向她道歉；但是她对我说话的语气根本不是在求助。”你向班主任鞠了一躬，并阐明之前发生的事。
听到你辩解后，伊若璃她们也挺身而出：“苏月黎怎么说的我们都听到了，她的语气确实不像求助，而像是在命令。”
班主任见此，也不好训斥，只能把你和苏月黎“各打五十大板”。（Alive，人心+2，反抗意识+1）
选B：“她的语气根本不是在求助，而是在命令。”你指出了苏月黎语气上的问题。
只是，班主任可不这么想：“她语气不对是她的事，你道歉是你的事！你就说吧，道不道歉？”
（Alive，反抗意识+2）
选C：这只会让苏月黎认为你好欺负。（Alive，反抗意识-3）
选D：在训斥你一顿后，班主任让你向苏月黎道歉。
你当然不想跟她道歉——毕竟这本来就不是你的错；但你也不想给别人留下一个“顶撞老师”的坏印象，就不情不愿地对她表达了“歉意”。（Alive，对世界的希望度-3％）

（10B）尾声：
“削铅笔”引起的冲突结束了。
你以为这会让苏月黎冷静下来，反省自己的过错；不过，作为一个“小公主”，她可没那么善解人意——在知道你不好欺负后，她又到办公室，向班主任申请换同桌了。
奖励：反抗意识+4，希望度+2％；获得记忆[公主病同桌]

没灵感了，主线先搁两天

11.一月一度的换座位开始了。
除了坐在讲台边的两位同学外，几乎所有同学的座位都要调整。
这当然包括你和苏月黎了，只是苏月黎的新同桌是个短发女生，而你的新同桌是个扎马尾辫的女生。
换座位完成后，你跟新同桌交谈一番，了解了有关她的一些信息。
你的新同桌叫王婉，家境普通，爱好是看书和绘画。
很快下一节课就开始了，任课老师很快就进了教室，并开始讲课了。你正听课呢，脑袋被一块橡皮砸中了；回头一看，左后方的一个男孩拿着弹弓，脸上满是笑意。
这是碰上个“调皮大王”了！
见此情景，你选择：
A.把橡皮扔回去
B.告诉老师
C.不理他，继续听课