2L　　废话
３L　规矩
４L　第一课教程
不准插楼！

咱在这里先说一下上课的规矩啊。
咳咳，首先介绍一下自己——
我是一个很不尽责写文比较烂有一点点小小成就算不上大神的小渣——小染
关于课堂：
大家要和谐，教程不好的缺点虾米的请自动无视，有好的建议请提出来，不要喷人
还有就是：要交作业的！！！好吧，反正我有时间的时候就回来收……会给评价虾米的，作业难度不大，还请各位努力！
作业一个人一楼，水楼什么的最好不要。
呐呐，上课虾米的报名是一定的！没报名的童鞋请自动去报名好让我了解你们【咳咳，好吧，这里貌似说得大牌了】
http://tieba.baidu.com/p/1809627453
这个是报名链接。

第一课：【关于校园小说的起步（这里纯属个人想法，觉得不好请无视）】
咳咳，我其实对于校园这一类的文不是很擅长，但是总觉得其实类别什么的小说一般来说都一样，所以就厚颜无耻地来创了一个校园小说的教程。
因为我这个人很喜欢废话，所以有些地方造成麻烦的请大家不要介意。
---------------小染至上--------------------
其实小说无非需要的也就那几个：一个好的构思，人设，简介和文案。
校园小说亦是一样的。
但是，校园小说总体来说分为两类：一类是青春伤感；一类是青春校园。
这两类取材都是以校园为背景，但是第一类主要是用来虐人的，这一类文文对于文笔的要求比较高，注重于人物的心理描写和景物描写。
鉴于各位是比较擅长喜文，所以我们就来着重讲一下第二类。
青春校园是有一点小白的文类，文中雷点笑点无数，一般来说都是以搞笑温馨为主线贯通全文，结尾HE。
总结来说文文的大致行文方向就是：
女主遇上男一（很讨厌，矛盾百出@#￥%……&*） →→→ 女主的哥哥学长虾米的温柔男二出现（很招女主喜爱的，与男一一般来说是完全相反的性格） →→→ 女二出现+女三女四女五……+男三男四……（人物自定，但是一定不要过多，个人建议女二人男二人最好，多了不好掌控） →→→ @#￥%……&*（情节请自行想像，无非就是四个人或者以上的人之间的纠葛） →→→ 女一发现自己喜欢的是男一（咳咳，狗血开始了） →→→ *&……%￥#@（这里一般是写男二和女二的，态度虾米的……然后又是一大堆纠葛） →→→ 最后，皆大欢喜或者两人分别约定XX时候再见……（结局自己定）
咳咳，或许大家都知道这个行文的路线，但是会很疑惑为什么我要这么废话，这废话自然是有道理的——因为既然这个行文路线已经出现了，就必然会有狗血剧情！狗血剧情出现一次没关系！出现两次可以原谅！但是三次呢？四次呢？……这类文已经被人写烂了，能不撞车的几率很少，所以就要看乃们的搭配了。
例：
既然番茄炒西红柿已经很熟大家都不愿意吃了，咱们就回归到最先的番茄炒蛋。然后再在桌上配上一道土豆炒马铃薯，【哇咔咔……其实我不知道怎么形容】
能改动的地方其实很多，最主要还是看大家的构思，一个好的构思是一个好的文章的基础
小染建议：平日里随身带一个小本子什么的，有灵感的时候随手大概记一下，把那个走向记住就好，没有必要开新坑，其实很多好点子详略得当的放在文中，会显得很出新——就算是很多老套的剧情，如果你处理好了将所有的都聚集在一起弄成大杂烩，说不定有读者喜欢吃！
--------------------这里是分割线，预知后事 请看下集------------------------

－－－－－－－－－－－－－－－接着－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
这里是简介！
简介什么的，一定要把文文的亮点和要点写出来！因为文文是走喜文风的简介里面就一定会出现男女主角的矛盾。
亮点和要点这些概要写一点，小学时候语文老师教的修辞手法可以用一下【写文其实小学生的文化水平就能上手了】，排比什么的是最好的！连着的问号，挑简要来写【切记，不要剧透太多】
这里是第二类的简介：场景摘要
摘要的场景一定要是经典！起码是小说里面的重头戏，同上一样，悬念什么的一定要留！结尾的句子可以是女主或者男主的话，或者自己写的一段概括全文内容的话——这个最好和题目呼应
文案什么的我想你们看了之前我所写的应该已经比较清楚了，这里就不再赘述。反正，不太监，不烂尾，努力写文的娃写出来的小说就一定是好文！！！！【苏娃纸除外】
-------------------------END----------------------------------------
然后，各位童鞋注意，这里是布置作业的小白板【因为背景是白的，所以只能说白板】。
首先，谢谢各位看了我这么一大堆的废话，鞠躬。
然后，就是作业了。两样哦！！【二选一，欢迎全答】
A：写一个小说的男女主人设【包括年龄背景虾米的】，然后写一百字以上的两人相遇的场景【男女主出场！】
======作业格式=======
【人设】：
女：
男：
【相遇场景】：
=========完==========
B：写一个小说的简介，两百字以内。注意，精彩引人入胜是重点！要表明是第一类简介还是第二类哦！【再次补充，第一类简介是全文概括（可以概括前半部分）；第二类简介是精彩场景摘要（某个精彩的男女主角对手戏）】
=====作业格式========
【简介】：
【简介类别】：（第一类or第二类）

这一楼为提意见而盖！有意见的往这里头……【回复啊】，回复里面禁水。

亲爱的娃子们，你们说我是继续写教程还是等你们交作业呢？【好吧……我耍赖了……如果你们一个都不交作业的话！我就不写了……（无视这个没有营养的撒娇吧）】
今天如果有人交作业的话，估计晚上就会有第二课的教材出来……so，童鞋们努力吧！交了作业之后我会给你们点评评分让乃们知道怎么改哪里出了问题的……【你们不让我了解一下你们的实力肿么行是不？】

作业回复：@坠落花瓣
【A】：（毒舌不要见怪，批得狠了一点哦）
呐呐，我是想问一下亲，你到底这本小说你是想写虾米？！男主女主十二十三岁的，像小孩子一样过家家的游戏好玩么？早恋不好这是其一。
其二，如果小说人物的年龄过小的话，对于你自己把握小说中的人物性格也不好把握，虽然你也是这个年龄段的人，但是在人物性格的处理上就会有一些局限性。因为她还小，对于世界的价值观啊，爱情观啊什么的都未免片面。不是说你的这个年龄设置的怎么样，只是提一下，如果真是写小说的话，这个年龄段的主角是比较难把握的。
还有，人设的性格方面我觉得还可以，对于人物的处理可以稍稍地详细一点。性格单一的人物描写出来未免就有一些单调和单一。
再说……【B】这里面的应该是属于【A】中相遇场景的描写。是描写，不是写地点在哪……这个请以后答题的时候注意一下。
----------------------------------------------
【B】：那你的这个简介来说，不注重细节，但看内容就很容易把它归到第二类里面去。【补充简介大致分类：第一类概括；第二类场景摘要】
细细看一下细节。这是男女主角的第一次相遇的场景吧？写得太过笼统，分场景的描写根本看不出来你到底是想表达什么，如果仅仅只是让人物出场的话这样来写没有必要，应该节选的是比较精彩，富有戏剧性的对手戏而不是类似于平铺直诉，这样看起来难免有些乏味。
还有简介里面的人物对话过多，显得不是狠精炼，对于人物的刻画也不够具体生动。
下面附上改过应修改的地方：【可仪稍稍看看浏览借鉴一下】
修改后：（有点渣啊！）
【初一九班教室】
“新生，凝梓赋。”站在讲台上的那个男生冷冷地抛下一句话，却闻一个清脆的女声响起，硬生生地打断了他要走下讲台的动作。
“报告！”一个头发略显凌乱的女生大大咧咧地站在门口，大喘着粗气说道。“这里是初一九班吧？老师！我是瑾诗。”说着，朝班上露出一个甜甜的微笑。
“进来吧。”老师紧锁着眉，招了招手示意她进来。
女生点了点头，却在路过第一排时，被某位不怀好意的第一排小童鞋狠狠地绊了一跤。眼看着自己就要和大地妈妈来个亲密接触时，她却感觉自己被人提了起来。心中暗暗舒了口气，正准备回头说声谢谢时，耳边响起一个冷漠的声音。
“瞎子。”
某只听言，立刻就炸毛了，“你，你！你说谁呢？！怎么这样？！谁让你扶了？！”
“你。”依旧是冷冷的话语。
瑾诗回过神来时，那人却只留下一个背影。
……
初夏的清晨，也就是这么几句简短却让人怒不可遏的对话，在瑾诗的心里漾起层层涟漪。
“凝梓赋！你给我记住了！！”
某只炸毛对着那人大吼，心中却涌起点点暖意。
那次初夏的相遇后，有谁能猜到，以后的结局？
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其实简介什么的要吊起别人的胃口，留下一点悬念，会让人有点进去看下去的念头，适当地用倒叙或者插叙，将以后可能发生的一点点事情写在简介上也并无不可，关键是看怎么处理。
总评分：（【B】的简介算到【A】的场景描写里面）
【A】：
【人设】：20（满分30，得分率66.7%）
｛年龄方面-4；性格方面-5；背景-1｝
【场景描写】：30（满分70，得分率42.9%）
｛人物刻画（对话太多，具体的人物刻画少）-20；无场景-5；场景切换过多-5；男女主出场方面有欠缺（过于平淡）-10｝
【总分】：50（满分100，得分率50%）
/ 刚合格 /
【留言】：下次要努力！提到的地方要注意了哦！！
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【B】：
【简介】：50分（满分90，得分率55.6%）
｛选材方面（不够精彩不够代表性）-20；对话（过多，不够精辟）-10；场景切换过多-5；主次显得太模糊（主角形象不够突出）-5｝
【简介类型】：2（满分10，得分率20%）
｛类型选错-8｝
【总分】：52（满分100，得分率52%）
/ 刚合格 /
【留言】：提到的地方要注意，分数这次给的可能有一点低，下一次要努力哦！总体来说还算可以，要加油！对于人物刻画方面要注意一点，尽量精辟。
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小染留。

作业回复：@xz35286
【A】：
一般来说人设看不出文文的什么，但是一个好的人设就等于文文成功了三分之一（再加上好的构思和把文章写完就完美了）。你的这个人设个人觉得不算很好，可是也不算差，高三的年龄设定一般来说比较多人写，这年龄阶段的人似乎比较好写，情绪什么的虽然不够完全成熟，但却脱去了小孩子的稚嫩。
但是，要说的是，人设要有自己的特点，XX型这些都是别人归纳总结出来的，如果你单独按这个来的话可能不会出彩，希望可以注意一下这一点，以后阐述人物的性格就好了——活泼啊，开朗啊，闷骚啊，冷酷啊什么的。
型是一个大类，而众多的性格合在一起并且不冲突不矛盾（这个处理好了就不会出现的）就是一个人了。
家庭背景什么的这个不用说，只写了男主的，没有对比，但是确实没有问题的（女一女二的身份你没写出来所以我不知道，不好评价）
接着就是你写的【相遇场景】了。
首先提醒：省略号标准打发：shift键+6（字母上面的那一行）。这个要注意，不能用其他的，这样表达的效果可能会出现偏差或者会出现凑字嫌疑。
因为是小说，而且要求写的又是相遇的场景，所以前因后果什么的不用交代的这么清楚：我需要的只是一小段男女主角碰面而发生的事情罢了，如果单单只看文的话，这个问题不会显得特别突出，但是如果是按照这个前提的话，这文就无疑有些欠缺了。
男女主角对话的时候细节描写比较好，如果将这一段放到一篇文章中去的话，很容易让人在一开头就忽略男主的存在感。
而且，我看你的人设上面只有一个男主，这样的话，虽然后文强调多次就会把男主给写出来，但是带入感什么的可能会差强人意。你也不希望路人甲乙丙丁比男主的戏份还多吧？或许某个读者不小心就把描写较多的正派路人甲与反派路人乙当成男一男二了。
男主的刻画较少，但看文字看不出来男主的性格，但是相对而言女主刻画地较为成功。
改：（表示这个只是借鉴，如果不喜可以无视）
“我只是把手机拿出来，没干嘛呀！……不对，这个不好。肯定很多人说过了。”洛歌在校长室来回踱着步，不时抬头看了看面前这朱红色的校长室大门，伸出手准备推门而入时，动作顿了顿，叹了一口气后又放下手将头低下去。
平日里怎么不觉得推开门走进去是这么难的一件事情啊。
在同一个动作重复N+1遍的时候，洛歌终于下定决心推开了校长室的大门。
门开了，但在洛歌面前出现的却不是那个戴着眼镜可能有些肥胖而且怒气冲冲的校长，而是一个和自己年纪差不多的男生。
窗外的阳光斜泄进屋内，使得男生那原本亚麻色的头发有一种镀了金一般的感觉，虽然只能看到背影，但一看过去就给人一种安静的感觉。
“喂！你也是被校长叫过来的吗？”洛歌屁颠屁颠地走到他身边坐下，用手肘轻轻撞了撞他。
男子抬头看了看她，沉闷地发出一个低音：嗯。
洛歌突然发现，男子的正面更好看，嗯，声音也很好听，还有……总得来说就是一个大帅哥！看到如此让人赏心悦目的男子，洛歌原先的忧郁一扫而光，马上打开了话闸，“你是不是也作弊了？就说吧，校长和老师都像SB，监考那么严干嘛啊，又不是高考！……”
男子一直没有搭话，却也没有分神或者表现出不耐烦，只是侧着头，不时嘴角微微抽搐地静静听着洛歌大说特说。
洛歌见有人听自己说话，心中一喜，正要继续时，有人推门进来。
男子稍稍回头看了一眼，脸上那不喜不怒不悲的神色却在看清来人时微微起了些波澜。
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或许我写的有些多了，可能写得也不是很好，但是人物的细节描写不能忽视，还有，适当地插入一些景进去会更有代入感。加油啊！！
总评分：
【A】：
【人设】：25（满分30，得分率83.3%）
｛人物性格看起来有些单一 -5｝
【场景描写】：53（满分70，得分率75.7%）
｛标点错误-2；男主刻画不够-10；缺环境描写-3；代入感不够-2；｝
【总分】：78（满分100，得分率78%）
/ 一般 /
【留言】：提到的地方要注意哦！总体来说还是算很不错滴！！(*^__^*) 嘻嘻，要对自己有信心哦！有些细节还是需要注意，不要以为细枝末节就可以不用理哦！从细节写起嘛。
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小染留。

第二课【关于写友谊的校园小说（在这里感谢@玉婷紫莲 ）】
这一课可能有点短。
写友谊的校园小说一般也可以分为两类：一类是写纯友谊，爱情为辅助或者根本没有爱情的；一类是普通的校园小说里面插友谊的片段；第三类，是百合文（咳咳），【这类咱不说啊】
先是第一类的。因为小染写过一本这一类的文（而且有11w字），所以建议什么的会多一点，但是第二类和第三（咳咳），也可以借鉴第一类的写法。
首先，因为是小说所以会出现主角，在友谊里面的主角一般来说分为两类：第一类是女女（or男男），这样的友谊很容易写出来但是也很容易破裂，一般来说都是拿这个来做推波助澜的催化剂，如果以友谊为主导的话，应该也是很容易写的，尽量自然一点就好了。
第二类的话，一般来说就是男女，但是这一类的友谊很容易变质，长久的友谊在这一类中不存在的（你也可以理想化一点），退一步就是陌生人，进一步就是爱情。这一类尺度要把持好，暧昧可以，火花可以，但是绝对不能有爱！（这样不就抢了男主的风头了么？）个人是不建议写青春校园的亲们，因为这样产生的男主绝对和女主的感情有说不完的纠葛，很容易就转到青春伤感里面去了。
对友谊嘛，可以把生活中的一些事情搬出来写，这一类应该和爱情一样容易上手，当文文卡的时候从这里做切入口也是可以的。
第二类的友谊片段一般来说都只是催化剂，男男男女女女虾米的，处理好就可以当文文瓶颈的时候作为突破口，写法同上！……在这里就不多说了
写友谊的时候，主要是要注重环境渲染和人物的神态语言对话，动作什么的微小的细节也要注意到（如果略写的话注意语言和人物刻画就好了）
好了，今天的废话到此结束，欢迎各位观看。
-------------------------这里是布置作业的分割线-----------------------------
今天是三选一哦，注意了，是三选一！！如果能力不够的话就选一个！！不要写不好也学一些人写三个！！！我看着也累改着也累不是？
A：纯友谊的文的大致走向（也就是简写的大纲），将两人之间的事情（需要详细写的）写出来。【要求】！：五件事情以上；两人相遇的原因和文章结局的事件算在内。在【】里面填上事件就好了。
=========作业格式================
【A】：
【（相遇原因）】→【事件】→【事件】→【事件】→【事件（选填）】→【事件（选填）】→【事件（选填）】→【事件（选填）】→【事件（选填）】→【事件（选填）】→【结局的事件】
===========完===================
B：一男一女由友谊转爱情或者由爱情转友谊的具体时间【要求】！：具体描写！！100~500字，要在人物刻画中体现性格，注重环境描写。
========作业格式==========
【B】：
【描写】：
=========完===============
C：写友谊文的两人的对话【要求】！：不准写人物刻画！要在对话中体现人物性格！名字用男A男B女A女B等代替！结尾或开头要用一两句话带过环境。字数不限，对话句数单人说话10~30句。也就是说一共要出现20~60句的对话，要注意标点！！
=========作业格式=======
【C】：
【对话】：
XX：“……”
YY：“……”
……
==========完===========
此次作业布置到此END
by - 染

作业回复： @xz35286
【B】类作业。据目测，是爱情转友谊。
文文总体上阅读感觉还是不错，特别是结尾带有淡淡忧伤的感觉，如果是写青春伤感的题材的话，这样子看上去是不错的，但是除了构思以外，文笔和人物刻画方面还是需要加强，特别是旁白的叙述显得有些平淡，看不出女主的性格和说话时具体的态度，看上去有一点空洞。
还有就是文章衔接的时候显得有些突兀与不连贯，看上去有些奇怪。如果是时间跨越的话，要么用白痴的分割线，要么就写出时间跨越的词（另成一段）。
总体看上去还是比第一次的好多了，但是既然是用第一人称来写的话，人物的心理描写看上去就有些欠缺了，还有就是环境描写。这个是你的一个硬伤，要么淡淡一笔，要么就不写——个人觉得，如果你写场景只是淡淡一笔的话，除非你达到一定的水平，那么下场就只有一个，看上去很别扭。
改：（这个纯属个人意见，可以借鉴，不喜勿喷）
“唐墨！其实我觉得……梓昊挺好的！”我转过身，装作无聊找唐墨搭话。
唐墨听言，握笔写字的手微微一顿，继而继续写她的作业，没有半点想搭理我的意思。
“唐墨。”我轻声再唤了她一次，对于她对我这爱搭理不搭理的态度有些不满。
这时，唐墨才放下手中的笔，抬头对上了我的双眸。“嗯，是挺好的。”她开口应了一声，看向我的眼神有些疑惑，“怎么？”
“所以……”我顿了顿，冲她眨了眨眼说道，“唐墨，帮帮忙撮合一下呗！”我拿起她放在一旁的手机，手指轻轻拨弄着上面的挂件。
这个Q版人物，看着怎么那么眼熟？看着很像……莫梓昊？
我皱了皱眉，抬头看了一眼唐墨，又迅速假装无事地低下头去。
“你跟他不是铁哥们吗？”唐墨的语气有些疑惑，正当我要开口时，她却注意到了我手中拨弄的挂件，一把抢过手机塞入自己的口袋里。“一个手机挂件而已，有什么好玩的。”语气微微有些抱怨。
我被她这突如其来的动作弄得一愣一愣的，手上还保持着刚才的动作。有些尴尬。我清了清嗓子继续说道，“玩玩罢了，这么小气……唐墨！怎的？不帮我这朋友啊。”我拖长了尾音，有些撒娇地对唐墨说道。
这有些发嗲的声音让自己都觉得肉麻。
唐墨听到我说的这话，似乎是因为觉得我装得有些过了而微微皱眉。她拿起桌上方才放下的笔，看着手中的作业头也不会地答道。“洛歌，其实我觉得莫梓耗并不好啊，他对女生忽冷忽热的这你又不是不知道。而且，你们的关系铁了这么久，忽然这样，我想他不会接受吧……”声音忽而低了下去。
窗外的阳光洒进教室，逆光而坐的她脸上显得有些阴霾，而且的刘海因吹头而遮住了眼睛，是我看不清楚她此时正在想什么。
唐墨……我看着她，心中缓缓默念。其实，你也喜欢他的是吗……
一个月后的某天放学，站在走廊上闲得无聊的我，蓦地看见远处有一对看上去有些熟悉的身影。伸出手，摆出一个心形对准远处树下那对亲密无比的情侣，扯出一抹有些惨白无力的微笑。
放下手，有些不自觉的拿出口袋中的手机。突然翻到信箱里存着的那两条莫梓昊一个月前发来的信息：
洛歌。帮帮忙。撮合一下我和唐墨！事成了请你吃饭。
谢谢你。洛歌。
手机的屏幕不知怎的沾到了水而写的有些模糊，我连忙用手轻轻抹去水渍。指腹轻轻抚过屏幕的感觉，让我抑制不住地落下泪来。
莫梓昊，其实该说谢谢的是我。感谢让我遇见这么美好的你。
昊，祝你幸福。
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再一次改文的时候废话多了些，不好意思啊。
总评分：
【B】：
【语言】：15（满分20，得分率75%）｛唐墨和洛歌的性格凸显的不够明显（标点符号的运用在对话中也能表达人物的语气和心态的）-5｝
【描述方式】：7（满分10，得分率70%）｛选的是第一人称，但是“我”的心理没有写出来-3｝
【总体感觉】：60（满分70，得分率85.7%）｛通体上来看文文带有淡淡的悲伤，内容和选材都还可以，但细节欠缺-7；上下文衔接问题-3｝
【总分】：82（满分100，得分率82%）
/ 一般 /
【留言】：这次比上次来说有很大的进步，还望继续加油！
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小染留。

作业回复： @玉婷紫莲
鉴于事件太多，我也就不一一帮你改了，就在每一个事件后面写上我的观点和评论吧。
【A和B为同班的三年级学生，A看见漂亮的B（是A自己认为B漂亮），主动搭话】｛这个开头写得还可以，因为是同一班的，搭话的理由也写清楚了，但是如果是写小说的话，这个地方处理不好可能会有硬伤（会对A或者B的形象刻画出现一些难点和问题），望注意。｝
→【A喜欢画小人儿，总是给B画，B喜欢制作小物品，总是送给A】｛这个事情应该是详写，略写的部分用这个题材可以，但是某一次送礼物的时候会发生一些什么？这个也是一个可以写的地方哦｝
→【有一天的体育课，A磕伤了腿，B带着A急急忙忙去找医务室】｛这里写前因后果的时候要注意，虽然题材还可以，但是只是磕伤了腿，写出来的时候如果写不好会让别人有一种大惊小怪的感觉｝
→【A喜欢老音乐，B不喜欢新潮，两个人常常在一起唱歌】｛这个其实可以略写，【】里面我要求的都是详写的哦。这里可以提一下，为下面的事情发生提供铺垫（但是写的时候要注意，只是提一下哦。废话太多就没有噱头了）｝
→【A的音乐才华出众，逐渐地教给B很多好听的歌曲】｛这个也是可以略写，为下**铺垫是可以，但是详写的结果同上。｝
→【学校举行英语口语大赛，班里决定让报名的人分成两组，A在第一组，B在第二组，两组之间比谁的更好。A哭了，不愿意和B成为对手，B安慰A，告诉她我们永远都是好朋友。A同意了，参加了比赛，表演完毕后在台下为B鼓掌加油。】｛这个比较有代表性，但是还是和之前说过的差不多，看上去A和B的性格很容易和作者原本的设定有些不同。甚至会让一些读者反感这里面的主角（懦弱了些）。但是这个选材还是可以的｝
→【六一儿童节，班里举行联欢会，A和B还有几个同学唱了一首A教给B的歌。A讲了一个关于友谊的动人故事，B在最后的时候伴着A的歌声跳着舞】｛这里要注意的一点是，班里举行联欢会出场的必然会有很多人，写的时候要注意对环境的渲染还有之前和之后的人的表演和周围观众的反应，这样能更好地刻画出人物的性格｝
→【小学毕业典礼那一天，A和B把所有的桌椅都搬了下去，两个人打扫了整间教室。A抱了抱B，约定B生日那天一定会去B家，B满脸微笑地离开了，A留在教室里独自伤神。】｛两个人，两个人……这个……如果两个人不是特别牛X的话，只有两个人把这些事情办完是很无聊的（至少读者看来是这样），一般来说过程里要出现一两个帮助或者嘲笑的人来突出主人公，这个处理的时候要注意。｝
→【上了初一，A和B不在一个班，A经常给B打电话，聊聊学习，聊聊生活，聊聊朋友，A在电话里给B唱歌，B在电话那头使劲鼓掌，两人虽然不在一起，但是很愉快】｛略写，这是小说不是流水账，要详略得当。可以作为铺垫引出一些什么故事，但是单单拿这个事情来详写是看起来很别扭的。｝
→【B的生日到了，A转遍大街小巷去给B买了一朵B最喜欢的百合花，骑了15分钟的自行车来到偏远的B家，B从外地给A买了一个手链，一个小海螺，她兴奋地把手链戴在A的手腕上。B还给A买了很多好吃的，她们一起吃，一起听着歌。A要走了，B在破旧的窗户边遥望着A，告诉她去城区的路】｛好吧，这里快到结局了，事情的处理上要有环境渲染，注意气氛，然后写出一些应情应景的句子，可以很好地达到催泪效果｝
→【A和B虽然不能常在一起，但是她们的情谊把她们紧紧相连，A还是时常给B打电话，B还是时常给A开玩笑，几年的友情从未改变。】｛收尾……这里我也不知道怎么评论了，自己看着办吧。｝
我不管你写的是事实还是虚构，但是这是写小说的教程，小说写出来就是给人看的，噱头什么的是要有的。虽然平淡里出真实，但是也要写出一些比较有代表性的故事，如果全篇都是按以上的故事情节来写的话，难免看上去会有些无聊（说好听一点是平淡）
如果要开小说坑的话，这个情节是不错的，可以走清新路线，以上我给的都是写文的时候的一些建议，我只看你的故事大概我写不出什么好的评判【一个再烂的构思处理好了都会是一本好的小说的】
嗯，就说到这里。
总评分：
【A】：
【选材】：35（满分50，得分率70%）｛选材有些地方可以省略-5；不具有代表性-10｝
【总体感觉】：45（满分50，得分率90%）｛看上去有些繁杂，有些类似于流水帐了，缺点同上-5｝
【总分】：80（满分100，得分率80%）
/ 一般 /
【留言】：因为这一类的作业是写故事大纲，我没有看小说的具体不好给你评分，所以我写的具体分额你可以忽视，就只看等级就可以了。
如果要开文的时候我提的一些地方要注意哦！构思还是可以的！！
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小染留。

今天无教程。明日教小说的起步，应该是中午发。
明天可能是最后一次发教程给大家了，见谅。

亲耐的各位……好吧……我承认我错了……今天有事……教程虾米的就停了啊……各位，自己努力吧……